【環遊世界八十天】一、故事／三分鐘說一個完整的故事
　　今天是十月二日星期三，所以呢，我應該在十二月二十一日星期六晚上八點四十五分，回到倫敦革新俱樂部的這間大廳，否則我存在霸菱的兩萬英鎊便將正式屬於你們。這裡是兩萬英鎊的支票。
－－朱勒．凡爾納《環遊世界八十天》

　　一九九八年，我就讀臺大農工所（現改名「生工所」）。那一年，為了從枯燥的碩士論文裡逃出來，我到臺視編劇班上課，學「說故事」，沒想到竟意外改寫了自己的人生。
　　我永遠記得，編劇班第一堂課上的是「故事的公式」。當時已經七十多歲，擁有三十多年編劇經驗的老師自信滿滿的說：只要問自己「七個問題」，就可以在三分鐘之內，立刻說出一個「有開頭、有結尾、有衝突、有轉折」的完整故事。
　　三分鐘？一個完整的故事？怎麼可能？也太神奇了吧！我在底下驚呼。
　　編劇老師還說，當他教完這個公式之後，每個人都要上臺說三分鐘的故事，如果說不出來，就直接到櫃檯去，把報名費領回去，從此不要再來了。「你想當編劇，我都告訴你公式了，你還不會用，那我們最好不要浪費彼此的時間。」
　　隨後，編劇老師傳授我們，三十多年編劇生涯教會他的「故事的公式」，以及「七個問題」：
　　問題一：主人翁的目標是什麼？
　　問題二：他的阻礙是什麼？
　　問題三：他如何努力？
　　問題四：結果如何？（通常是不好的結果）
　　問題五：如果結果不理想，代表努力無效，那麼，有超越努力的意外可以改變這一切嗎？
　　問題六：意外發生之後，主人翁的目標起了什麼變化？
　　問題七：最後的結局是什麼？
　　把上面的七個問題簡化之後，就可以得到故事的公式：
　　1. 目標→2. 阻礙→3. 努力→4. 結果→5. 意外→6. 轉彎→7. 結局
　　不管小說、電影還是漫畫，只要它的核心是故事，大部分都有類似的戲劇結構。
　　真有這麼神奇？真有這麼神奇！不信，我們挑一部耳熟能詳的小說來驗證一下——科幻小說之父朱勒．凡爾納的代表作《環遊世界八十天》。
　　1. 目標：主人翁霍格跟朋友打賭，他要在八十天之內環遊世界一周，雙方並以全部財產作為賭注。就這樣，霍格從英國倫敦出發，展開他追趕時間的目標。
　　2. 阻礙：一、霍格被誤認為銀行大盜，所以沿途遭警察用各種方法阻攔。二、霍格是個軟心腸的好人，常出於各種善意而耽誤了行程。例如：他從印度婆羅門教徒手中，救了一個即將被陪葬的印度女孩。
　　3. 努力：主人翁用盡各種方法追趕時間，例如：冒著生命危險，騎乘大象抄捷徑走進死亡叢林，搭火車強行飛越底下是滾滾江河的斷橋……好幾次差點喪了命。
　　4. 結果：環遊世界一周，回到英國倫敦。霍格一共花了八十天又五分鐘，輸掉了比賽。
　　5. 意外：令人意想不到的是……根據出發地英國倫敦的日期顯示：霍格只花了七十九天又五分鐘。
　　6. 轉彎：情節大逆轉，因為地球「自轉」的緣故，導致各地時間不一，形成了所謂的「時差」。所以當霍格往東走，繞地球一圈，所花費的天數就會減少一天。反之，如果往西走，則會多出一天。
　　7. 結局：主人翁不只贏得最後的比賽，還因為好心腸而抱得美人歸。
　　小說家朱勒．凡爾納當年創作《環遊世界八十天》時，肯定沒學過「故事的公式」，但何以會有如此驚人的巧合？
　　其實不是巧合，而是隱藏在故事裡的內在邏輯，都有一張大同小異的相似臉孔。
【中外野的天空】二、原罪／夢想版的故事公式
　　原罪：「基督教的教義之一，因亞當和夏娃違背上帝命令，犯下罪過，因而失去了上帝的恩寵，此罪並流傳給後世，延綿不絕，稱為『原罪』。」
－－《教育部重編國語辭典》

　　教授完「故事的公式」，編劇老師要我們輪流上臺，在三分鐘之內，說一個完整故事。
　　同學們一個個忐忑不安的上臺，神奇的是，不管說得讓人拍手叫好，還是七零八落，所有人都完成了三分鐘說一個完整故事的任務。
　　最後輪到我了。我硬著頭皮上臺，利用「七個問題」，拼拼湊湊說出了如下的故事（姑且稱之為〈中外野的天空〉）：
　　1. 目標：十七歲少年想加入棒球隊。
　　2. 阻礙：少年的父親曾經是知名球員，後來卻涉及簽賭案，所以少年一直背著汙名，遭各大球團拒絕。
　　3. 努力：少年有個身障妹妹；一個積弱的球團出了個險招，想利用觀眾的同情心，以及負面的名聲來搏取支持，因而吸收少年入隊。
　　4. 結果：少年一炮而紅，成為強打少年。
　　5. 意外：少年得知球團錄用他的原因是妹妹殘障，灰心的退出球隊，轉而到拉麵店工作。
　　6. 轉彎：拉麵店裡，少年遇到了父親當年最好的朋友，才知道父親並沒有涉及簽賭，而是為朋友背了一輩子的黑鍋。
　　7. 結局：打開心結的少年，每次揮棒前，都會用球棒指著中外野的天空，因為天上的父親正對著他微笑。就這樣，少年一次又一次的把球用力擊向中外野的天空，成了真正的強打少年。
　　我鬆了口氣，並在心中暗暗驚呼：這個公式未免太神奇了！
　　寫作多年後，我成為作家，並且反過來教別人創作時，重新審視這個公式，以及當年即席掰出來的故事時，這才發現其中的祕密。
　　事實上，這個公式並不是故事製造機，它不過是一條串珠珠的線。說故事的過程並非無中生有，而是把我們腦子裡的散亂故事碎片，利用因果邏輯，一個接著一個串了起來。
　　從我們有記憶以來，電影、電視、小說、漫畫……不斷被塞進我們的腦袋磁碟區，而「七個問題」的公式像極了一條串故事的線，它把我們腦中的故事片段，重新組合起來。
　　仔細核對便會發現：1. 目標＝「因為」；2. 阻礙＝「但是」；3. 努力＋4.結果＝「所以」；5. 意外＋6. 轉彎＝「但是」；7. 結局＝「所以」。
　　發現了沒有？七個問題其實是一條邏輯的線，它把依照時間排列的「故事」，轉換成依照邏輯因果排列的「情節」。　
　　說穿了，故事的公式其實就是兩次「因為、但是、所以」的反覆操作。
　　後來，當我開始使用「故事的公式」時，我習慣把七個問題的「1. 目標」和「2. 阻礙」改成「1. 夢想」和「2. 原罪」。
　　兩者差別何在？
　　「夢想」比較接近心靈的層次，「目標」則容易淪為表面的現實。
　　至於原罪則稍微複雜一點，根據《教育部重編國語辭典》的解釋：「基督教的教義之一，因亞當和夏娃違背上帝命令，犯下罪過，因而失去了上帝的恩寵，此罪並流傳給後世，延綿不絕，稱為『原罪』。」
　　一般而言，先有目標，隨後才相對產生阻礙。然而原罪正好相反——它本來就存在了，只是夢想出現時，它才被凸顯出來。
　　舉個例子：如果主人翁的夢想是成為奧運游泳金牌得主，但他的原罪是他天生沒有手、沒有腳。當主人翁的夢想和原罪如此遙不可及時，他就必須展開一段超乎常人的努力，再加上一個不可思議的意外，才有辦法扭轉命運。
　　嘩！這麼一來，故事是不是除了戲劇張力之外，還彌漫著濃濃的催淚瓦斯味？讓人很想立刻準備面紙，找書來看！
　　因為人的夢想常常連結到內在的心靈，所以創作出來的故事不知不覺就會脫離匠氣的造作，而給人一種柔軟、溫度、心的感受。
　　由「七個問題」展開的故事公式，深深影響了我。每當我腸思枯竭時，都能公式中得到一些創作的靈感。尤其是……夢想版的故事公式。

【環遊世界八十天】一、故事／三分鐘說一個完整的故事
　　今天是十月二日星期三，所以呢，我應該在十二月二十一日星期六晚上八點四十五分，回到倫敦革新俱樂部的這間大廳，否則我存在霸菱的兩萬英鎊便將正式屬於你們。這裡是兩萬英鎊的支票。
－－朱勒．凡爾納《環遊世界八十天》

　　一九九八年，我就讀臺大農工所（現改名「生工所」）。那一年，為了從枯燥的碩士論文裡逃出來，我到臺視編劇班上課，學「說故事」，沒想到竟意外改寫了自己的人生。
　　我永遠記得，編劇班第一堂課上的是「故事的公式」。當時已經七十多歲，擁有三...

雅賊指南／李洛克

　　如果你沒讀過《小說課》，那我肯定你讀完《小說課Ⅱ》後一定會買一本；如果你已經拜讀過，那我肯定《小說課Ⅱ》一定讓你苦等到差點上街暴動！

　　《小說課Ⅱ》比之前作再升級、更進化，就像張無忌練成九陽神功已經夠猛了，又再加上了乾坤大挪移，而讀過這兩本書的你，只要勤於練筆，假以時日便能成為──寫作界的張無忌！

　　本書遍灑懸念、營造糾結，奇情詭事更勝推理、奇幻小說！我不免要說：嘿，有沒有搞錯哇，這是寫作書吔！連教學都寫這麼精采是要逼死誰啊？

　　我曾戲言：「好的小說家一定要會偷情。」看完作者序，果然榮哲老師也是個偷情高手。嘿！別誤會，小說家偷的是「故事的情」，也就是看穿故事的核心，提煉成自己的招式！如同服下一枚大還丹，一口氣增加了十年功力！

　　二十八堂小說課，便如二十八記猛招，招招正中寫作精要！

　　起手式前四節便引領讀者洞悉了「故事的本質」！不只講編劇結構，更用「原罪」的概念加深動力和衝突，有明知不可為而為之的氣概。兼之遞上小說家的兩大武器：「邏輯」和「想像」，教你在三分鐘內編出一個緊湊的故事。

　　接著，本書突然拔了一個尖兒，連著四節聊起了「兩難」，這是最讓人目眩神迷的一段。連番出擊的兩難故事呼應了本書的主旨「偷故事的人」，榮哲老師完全看透故事、提取核心，從情感與理性抉擇、雙重兩難、困境兩難、第三條路，我保證你會在這見到生平最衝突矛盾的兩難，但你該做的不是拍手喝采，而是快點偷起來！

　　在兩難之後本以為節奏可以稍歇，但緊接四節「虛構」，馬上又把人扯進狂亂的故事風暴中激盪，從中提煉出「虛構的理由」，教我們看透祕密下的人性，有難堪的、有詭異的、有同情的，而小說家永遠要早讀者一步將「虛構的理由」找出來。
挨了兩記重拳的讀者，這時場景一換，赫然從武打變成了文鬥，＜借題發揮＞和＜場景與物件＞像是一堂數學課，用借喻、暗喻將創意剖析成邏輯，但最終又回歸感性。遙遙呼應了前作《小說課》中援引數學創作的奇想，想知道文學跟數學邏輯、等式傳遞性、比例式有什麼關聯嗎？嘿嘿，我才不告訴你，你得自己去看。

　　接著，作者更是火力全開偷翻了！縱橫經典故事中的精妙橋段：多重意外、弄巧成拙、深淺逆轉的層次、多重答案的意義……這些故事的隱晦核心，作者都直接偷來獻給你。每一節都讓我不停反思：這裡我該怎樣才能偷得更多呢？
本書後段再補上了小說創作的撒手鐧「懸念」，並用「敵人與象徵」呼應了前述「原罪與夢想」的一體兩面，為本書深意再下一城，如同小說中的反高潮。

　　收尾的「答案與選擇」點明了選項代表思想，選擇的理由便是角色（或你）的思想體現。而兩難也是在選擇間徘徊，尾聲也為兩難背後的哲理，做了完整總結。

　　讀到這裡，《小說課》積下的心癢難耐，到《小說課Ⅱ》終於全數釋放、暢快淋漓，但取而代之的卻是更甚的奇癢之症！還癢上十倍不止。

　　我在讀《小說課Ⅱ》之時常常覺得冷汗直流，總覺得有把冰冷的尖刀抵在我的背脊，有時如獲至寶、有時搥胸頓足，皆因同為創作者的驕傲所致！「這樣好的作品，我何時也能寫得出來呢？」這種憤惱喜哀的複雜情緒，是我向《小說課Ⅱ》致上的最高敬意。

　　但不免要批評一下，榮哲老師在《小說課》中犯下的嚴重缺失，在《小說課Ⅱ》依然故我、屢勸不聽：你的書為什麼總讓人感覺那麼薄哇？可惡，你這折磨讀者的慣犯！

　　套句作者說的——看完《小說課Ⅱ》，我的智慧之火都從屁股眼沖上天了！

李洛克
小說創業教學部落格作家。
曾獲103年臺灣餐飲老店故事行銷微電影劇本佳作、2014全球華人閱讀網路文學獎佳作。

雅賊指南／李洛克

　　如果你沒讀過《小說課》，那我肯定你讀完《小說課Ⅱ》後一定會買一本；如果你已經拜讀過，那我肯定《小說課Ⅱ》一定讓你苦等到差點上街暴動！

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　　我曾戲言：「好的小說家一定要會偷...

偷故事的人

　　我有一種非常驚人的「腦補」能力，看到黑影就開槍。

　　最初的時候，我為這樣的腦補能力，感到莫名的驚慌。一聽到故事的開頭，就浮想聯翩，最後從我口中說出來的是一個完全不同的故事（有時還會不自覺的回頭修改故事的源頭）。那時我心想，這麼一來，我不就成了一個無恥的偷故事的人？

　　但在我內心深處，我無比喜歡自己的版本，它完完全全往自己喜歡的方向發展，並且最後在夜空中，開出一朵煙火的花，再仔細一看，那不是花，而是一張我自己的臉。例如底下這個例子－－

　　二○一三年，橫掃全世界各大影展、最後還贏得奧斯卡最佳紀錄片的《尋找甜祕客》，說的是一個被人遺忘了二十多年的歌手，羅利葛斯的故事。

　　羅利葛斯發行過兩張專輯，但在美國卻只賣出四張，然而神奇的是他的歌卻飄洋過海，在幾千公里外的南非紅透半邊天，他在南非的地位直逼貓王、披頭四，但沒有人知道這個歌手是誰。後來，南非一名唱片行老板和一名音樂記者，決定到美國尋找這個傳奇歌手。聽說他在舞臺上演唱到一半時，突然掏出槍，射死自己……

　　然而，就在《尋找甜祕客》獲得奧斯卡最佳紀錄片之後幾個月，當時才三十六歲的瑞典導演（二十八歲開始拍片，這是他唯一的一部作品）就離奇過世了。彷彿他這一生就是為了這部影片，影片一完成，他的任務就結束了。

　　《尋找甜祕客》給我很大的震撼和衝擊，不是因為故事本身，而是我也經歷過一個幾乎一模一樣的故事——小說版的「尋找甜祕客」。

　　二○○五年，我在《聯合文學》雜誌擔任主編，正在苦思如何為即將到來的第十九屆「聯合文學小說新人獎」做個創意宣傳，這時有個靈感跑了進來，因為我聽到了一個很棒的故事－－

　　有位美國紀錄片導演，偶然在自己的書櫃上看到一本滿布灰麈的書，他隨手翻出來看。這一看不得了，怎麼寫得那麼好！看完之後，導演看了一眼作者的名字，赫然發現作者默默無聞，大概是個一書作家。把書放回櫃子之前，他心中突然有個浪頭湧了上來——這麼好的作者為什麼不再寫作了？他的生命中是不是遇到了比寫作更重要的事？

　　這時，他突發奇想，既然我是紀錄片導演，不如我就拿起攝影機拍我自己去尋找這位作家的過程。

　　歷經一番波折，紀錄片導演真的找到這個消失的作家，並且追問他不再寫作的原因，整個過程被完整紀錄下來。紀錄片推出之後，大受歡迎，這個封筆多年的作家，因為受到鼓勵，又重新開始提筆寫作。

　　這個故事太激勵人心了，我決定模仿它，於是我和同事策畫了一個專題「小說新人獎之魔戒遠征軍」，派出五個年輕小說家，出發去尋找消失的小說家，挖掘他為何不再寫作之謎。死了？抄襲？外遇？不名譽事件？……每一種可能都讓我興奮到腦血管滋滋作響。

　　隨後，我們鎖定第一屆小說新人獎首獎得主王湘琦，他被當年的評審白先勇盛讚為「鄉土文學作家黃春明接班人」。得獎作品《沒卵頭家》後來被吳念真改編成電影，由當年最紅的影星陸小芬、陳松勇主演，紅透半邊天。

　　費盡心力找到王湘琦之後，赫然發現如今的他成了三峽一家精神療養院的院長，以及一家古董店老板。人生為何有如此大的轉折？深入採訪之後，才知道當年為了寫作，他任由四歲的兒子在門外敲門苦喊「爸爸、爸爸……」，而不應聲。沒想到同一年，他的兒子罹患癌症過世。深深自責的王湘琦，從此無法再寫作，因為只要一提起筆，門外就會響起兒子的敲門聲：「爸爸、爸爸……」

　　採訪完王湘琦，兩個月後，我收到他寄來的掛號信，打開一看——兩篇手寫稿。十八年沒寫作的王湘琦，居然克服了心魔，重新提筆寫下兩篇小說〈抗爭協奏曲〉、〈阿里布達的落日〉。從此，小說家王湘琦回來了。五年後，他寫出震動文壇的長篇小說《俎豆同榮：紀頂下郊拚的先人們》，榮獲臺灣文學金典獎第二名、桃園一城一書獎，以及巫永福文學獎等多個獎項。

　　以上是刊登在雜誌上，不少人知道的故事，但以下是只有我一個人知道的故事－－

　　當年採訪完王湘琦，作為雜誌主編的我要幫這篇採訪稿寫一段編案，說明這個企畫的來龍去脈，我試圖回頭去找當時給了我靈感的報導，〈美國紀錄片導演尋找消失作家〉，但無論我怎麼找，就是找不到這篇報導。難道，這一切都是我自己幻想出來的？

　　近十年來，我在很多地方講過作家王湘琦重新提筆寫作的故事，並且當場播放自己剪接配樂的採訪片段。一次、兩次……將近百次之後，蝴蝶效應發生了，後來傳回我耳裡的是：有一個叫許榮哲的導演，有一次在自己的書架上，看到了一本叫《沒卵頭家》的書，他看完之後驚為天人，心想：這麼好的作家為什麼不再寫作？於是突發奇想，扛起攝影機，開始拍攝自己去尋找這位作家的過程。

　　呵，我有點錯亂了。

　　後來，我常常在各種演講場合開玩笑的說，那是未來的我，穿越時空去告訴二○○五年的我：趕快去尋找王湘琦，因為日後他會成為傳奇。

　　慢慢的，我越講越認真，於是玩笑不再是玩笑了。

　　二○○五年，我是編輯，用文字報導王湘琦的故事。十年後，我開了電影公司，決定自己拍電影，最想拍的題材就是作家王湘琦的紀錄片－－《漂流人間十八年的小說家》。

　　未來的我穿越時空，跑到過去告訴當時的我一個動人的故事，於是我展開了行動；而那一年的行動，成了我未來人生的伏筆。

　　現在是二○一五年，我正著手拍王湘琦的紀錄片。片子的開頭是一個看不見臉的紀錄片導演，他從書架上拿起一本書，驚為天人……影片的結尾回到這個看不見臉的紀錄片導演。隨著光影移動、時光流轉，我發現躲在鏡頭後面的是——我自己的臉。

　　你過去所做的每一件事，都將成為你人生未來的伏筆。

　　小說因為這樣而精采，人生因為這樣而值得活。

　　我越來越喜歡，我是一個偷故事的人。

　　P.S.
　　直到現在，還不時有讀者問我《小說課Ⅰ》自序裡的那一道數學問題。

　　十二袋金幣之中，只有一袋是偽幣。真幣每一枚重十公克，偽幣重九公克。請問最少必須秤幾次，才能找出哪一袋是偽幣？

　　我完全不想告訴你答案，我只想告訴你另一件事：

　　《小說課Ⅱ》與上一本最大的差別是：它收錄的大部分是我這些年演講的主題，距離寫作近一點，實用感更強一點。我敢保證，讀完本書之後，你一定會有一種被雷打中、智慧的火從屁股眼冒出來的奇特感受（我知道你不想聽這個，但我想講），人生就要開始要往不可思議的意外走去了。

偷故事的人

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　　但在我內心深處，我無比喜歡自己的版本，它完完全全往自己喜歡的方向發展，並且最後在夜空中，開出一朵煙火的花，再仔細一看，那不是花，而是一張我自己的臉。例如底下這個例子－－

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