Name: 自主反思力：以學生為本的活動課程設計與實踐
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ISBN: 9789864784387

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自主反思力：以學生為本的活動課程設計與實踐

自主反思力：以學生為本的活動課程設計與實踐

作者：李冠皇

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商品資料

作者：李冠皇

出版社：萬卷樓圖書股份有限公司出版日期：2021-02-01ISBN/ISSN：9789864784387

語言：繁體中文裝訂方式：平裝頁數：150頁

商品尺寸：長：21mm \ 寬：15mm

類別：中文書>教育類別有誤？

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這本書，作者以四個不同的身分視角，作為章節的安排。首先是體驗教育工作者，談體驗學習在教育現場深化的歷程，詳細說明Full Value Contract 的理論基礎，以及在不同活動或課室中，如何以 Full Value Contract 為框架，來發想設計課程。其二，以引導者的角度來談，FVC 如何成為自主反思工具，以及轉化活用的案例分享。第三，作者以學校行政老師的角度，分享活動課程設計的經驗談。最後，來自家長、老師、學生的回饋分享，來回應反思引導之重要性。希望能透過書寫，紀錄下個人課程創建的心得，以及學生的學習歷程，和教育現場的老師們分享。讓孩子在體驗活動中，除了技能增進外，也有更多內在收斂，幫助心智的成長，豐富生命經驗。

作者簡介：

李冠皇
在兩岸教育現場以體驗教育為本，開展活動課程，勇於創新與實踐。原創的活動課程，多次獲得臺灣 GreaTeach KDP 創意教學特優獎。專注反思引導技術應用在學生輔導、活動課程，引領教師專業成長。

目次

一　體驗學習在教育現場深化　
引導對話要能回應體驗真實　25
當我遇見體驗式學習及 FVC　28
什麼是 FVC—Full Value Contract　32
FVC 自主反思三關鍵　36
以 FVC 為本的單車環島課程　39
三個案例看 FVC 學習效益　44
學生視角談 FVC　48
二　活用自主反思引導工具FVC　
FVC 自主反思的力量　53
老師引導之必要　55
FVC 本土化的試煉　57
以 Full Value Behaviors 為導向的活動課程設計與實踐　60
負向行為更是關鍵　65
泛 FVC 活動課程設計思路　68
活動課程設計回應體驗教育精神　71
三　活動課程經驗談
隔宿露營該二十年如一日...

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