鼻子王國愛漂亮

名人推薦：

聯合推荐
林良／兒童文學作家
林文寶／臺東大學兒文所榮譽教授
柯華葳／中央大學學習與教學研究所教授
蔡淑媖／閱讀文化推手

專文推荐
黃瑽寧／馬階醫院小兒感染科主治醫師

【推荐１】

文學、科學牽手來
──最好看的主題故事橋梁書
文／林良（兒童文學作家）

　讓孩子多和文學親近，接受文學的薰陶，我們的孩子就會成為一個有感覺的人，富於同情心的人。
　讓孩子多和科學親近，接受科學的洗禮，我們的孩子就會成為理性的人，實事求是的人，做事有條有理。
　這一切都是我們身為家長的人所期盼的，而且相信這一切都可以在「閱讀」中完成。
　國語日報編輯群懷著這樣的想法，特地為小小讀者規畫了一套文庫，命名為「故事i知識」系列。這一套文庫的特色是以一個趣味的故事作引子，吸引孩子閱讀。期待讓孩子在「嘻嘻」的笑聲中閱讀故事以後，再以淺顯易懂的文字為他們講述跟故事內容有關的知識，接受科學的洗禮。
　這樣的簡介也許有些抽象，不如舉一個例子。
　這套文庫第一集的第一篇故事（全套八集，每集有十篇故事），講的是糞金龜請客。糞金龜又叫蜣螂、屎殼郎，喜歡把各種動物的糞便搓成小球，存下來當糧食。有一天，粪金龜要請金龜子吃大餐，那結果該多有趣。
　緊接在故事後頭的，就是用淺顯的文字像小讀者介紹動物糞便的產生過程，人類的消化器官、系統以及從排便的狀況來看身體是否建康。這就是前面所說的「文學、科學牽手來」。
　一篇八、九百字的故事不好寫，要寫得有趣更難，所以需要很多具有豐富創作經驗的兒童文學作家來參與。小小讀者的讀物是「無畫不成書」的，所以也需要很多兒童圖畫書畫家來參與。科學知識要寫得又正確又好懂也是不容易的，所以更需要很多的科普作家來參加。因此，這一套文庫的製作，可以說是一次兒童文學工作者的大結合。工作雖然艱鉅，但是很有意義。
　我覺得這一套書很可愛，希望它能早日出版完成，讓小小讀者也能自己擁有一套值得一讀的文庫。


【推荐２】
讀故事 愛知識
文／馮季眉（國語日報社社長）

　　我讀《故事i知識》這套書，越讀越喜愛，越讀越覺得好。
　　這套書最棒的概念，就是「故事」＋「知識」。根據這個概念，編輯群和故事作家、圖畫作家、科普專業顧問群，用心合作，完成了這套難得一見的本土製作的橋梁書。它既是好看的故事書，又是好看的圖畫書，更是兒童可以獨立閱讀、深入淺出的科普書。
　　寫這套書的故事作家群，包括：林良、王家珍、方素珍、賴曉珍、林世仁、王文華、林哲璋等人，都是臺灣當代最優秀的兒童文學作家。他們接受編輯出題目，寫出一篇篇隱藏「知識密碼」，想像力十足的故事；更令人激賞的是，橋梁書不可或缺的趣味和幽默，俯拾皆是。
　　畫這套書的圖畫作家群，包括：貝果、桃樂蒂、Allen、鰻魚蛋、楊麗玲、劉旭恭、吳孟芸等人，他們都是功力深厚的插畫家，以饒富童趣的精緻插圖，恰如其分的演繹故事、詮釋知識，為故事補充了文字所無法充分傳遞的訊息，並把知識化為兒童易於理解的圖象，對於協助小讀者輕鬆「解碼」，發揮了莫大的「助攻」作用。
　　為這套書提供專業意見的科普專業顧問群，包括：醫學、教師等不同領域的專家，他們為書中的知識訊息把關，確保小讀者接收正確的訊息，學習正確的知識與觀念。
　　全套書系的規畫，從「我」出發，以「我」為同心圓的核心，畫出三個同心圓。第一個同心圓，裡面是「身體」系列和「健康」系列。第二個同心圓，裡面是「家庭」系列、「學校」系列和「動物」系列。第三個同心圓，裡面是「文化」系列、「科學」系列和「休閒」系列。
　　三個同心圓，組合成全套八本書，每本書有十篇「故事」＋「知識」。也就是說，小讀者讀這套書，可以閱讀八十篇名家所寫的好看故事，欣賞數百幅精緻可愛的插圖，加上八十個知識小百科單元。每一篇故事，主題都是兒童所熟悉的，與身體有關，與日常生活有關，與家庭學校有關，與我們生活的社會有關。
　　這套書書從醞釀到誕生，過程並不簡單，裡面有出版者對兒童身心成長的關懷，對出版本土優質童書的理念堅持，更有所有參與者對兒童滿滿的愛心。希望小讀者因為這套書，愛故事也愛知識。


【推荐３】

順著孩子的探索欲望
一盞一盞點亮知識之光

文／黃瑽寧（馬偕紀念醫院小兒感染科主治醫師）

　　我大學的時候是兒童團康高手，每次面對小朋友，總有辦法把他們逗得樂不可支。朋友問起取悅小孩的祕訣，我嘆口氣道：「說來慚愧，其實只要把話題帶到『便便』，『屁股』之類的詞，小男生就會大笑，小女生就會尖叫，氣氛就會很歡樂。」
　　這次國語日報出版社推出一系列，專為低年級小朋友打造的「故事i知識」系列童書，我看了第一集的第一篇，映入眼簾就是跟「便便」有關的超有趣故事與小常識，立刻捧腹大笑。這篇文章一定也點到小朋友的笑穴，預告了這套書肯定不會放在架上長灰塵，而是整天被孩子們愛不釋手的翻閱。
　　兒童最理想的學習方式，應該是順著他們探索的欲望，一盞一盞的點亮他們知識之光。孩子喜歡聽到「便便」、「屁股」這些詞，其實也代表了他們對自己身體的好奇。他們從對自己身體的探索，到健康的認識，進而延伸到周遭的家庭、學校，最後與社會化連結。如果學習能經由這循序漸進的過程，孩子就不會把學習當做填鴨，而是像打開俄羅斯娃娃一樣，每掀開一層，就是一個驚喜。
　　然而，身為第一個知識提供者的家長，面對孩子排山倒海的「為什麼」時，我們真能準確的回應每一個問題嗎？身為非專業的說故事者，家長支支吾吾回答的內容，又如何吸引孩子不發呆或分心？
　　沒關係，這套童書剛好可以讓您大大方方的翻開，講著令小朋友捧腹大笑的故事，然後指著書本上精美的圖片，無誤的教導孩子正確的知識。
　　希望這套好書，可以陪伴中低年級的小朋友們，度過每一天與家長的共讀時光。也許有一天，您自己都忘記書裡的內容，反而是孩子還記得您曾經告訴過他：「盤繞在肚子裡的小腸，大約有五公尺那麼長呢！」