創造力：理論、技法與教學

知識經濟時代，國家競爭力的勝負關鍵之一繫於國民中創造力的高低。然而，創造力乃是一相當複雜的概念，若無法深體其本質而欲全面性的提昇和掌握它，往往很容易陷入見樹不見林的境地，過去諸如此類的例子實在不勝枚舉。

本書內容主要涵蓋創造力理論基礎、影響因素、思考技術/技法、以及教育與評量等四大範圍，有助於深入瞭解和提高創造力的方法或策略。

作者簡介：

張世彗
現職：台北市立教育大學特殊教育學系（含碩士班）教授
學歷：國立台灣師範大學教育學博士（主修特殊教育）
經歷：台北市國小教師、組長
　　　美國密蘇里大學（哥倫比亞校區）研究
　　　台北市立教育大學特殊教育學系助教、講師、副教授
　　　台北市立教育大學創造思考教育中心主任
　　　台北市政府教育局特殊教育諮詢委員會委員（第四、五屆）
　　　台北市政府教育審議委員會委員（第六屆）
　　　台北市立教育大學創造思考暨資賦優異教育研究所所長
　　　台北市立教育大學特殊教育學系（含碩士班）教授兼系主任
主要著作：特殊教育學生鑑定與評量（心理）
　　　　　行為改變技術（五南）
　　　　　學習障礙導論（五南）

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