親子天下、品學堂聯手打造,專為5~8年級設計
探究‧思考‧實作—— 紙本 ×數位雙閱讀素養學習方案
數位閱讀素養又該如何培養?
整合紙本及數位的多元學習內容,
提供主題式的情境問題探究,以及跨域閱讀文本,
分別搭配主題探究任務與素養題庫設計,
幫助孩子跨越中小銜接階段的閱讀理解及素養學習的痛點,
包含長文閱讀、跨域文本、非連續文本、語文學習等……
搭配使用每月更新的線上課程與日日暢讀的數位閱讀平臺,
透過「真實問題的探究與實作」為核心設計概念,
從提問出發,由領域客座總編敏迪帶領孩子走入學習的探究歷程。
※回填表單「加贈30天數位學習系統 體驗序號」!
封面故事
讀國際新聞可以做什麼?
國際新聞有什麼有趣的地方?
本期〈閱讀理解junior〉客座總編敏迪是這麼說的:
「我一直相信,越認識外面的世界,越能明辨近在咫尺的危險。
希望你會發現,原來國際新聞這麼有趣,而且一點都不難讀。
更重要的是,你將會知道如何幫助臺灣參與國際。
臺灣現在已站上國際舞臺的中心,快搭上這班國際咖養成列車,
讓我們一起把臺灣的聲音傳出去。」
國際新聞報導其實比宮鬥劇還精采,有時更像是可以預測未來的水晶球,
有時是一顆又一顆連環炸彈,炸得世界各國無一倖免……
跟著國際新聞達人敏迪,
帶你了解國際新聞的樣貌,學習國際新聞閱讀訣竅,一起成為「國際咖」!
內容簡介
你以為國際新聞只有戰爭、災難、森林大火、連續殺人魔?
國際新聞其實比宮鬥劇有趣;細細烏俄戰爭居然是全球物價上漲的凶手之一?
烏俄戰爭的士兵們除了砲彈之外,什麼才是他們的生活日常?
為什麼需要關心國際新聞?國際新聞可以讓我們變得有國際觀嗎?那麼多國際新聞應該怎麼選擇?
這些問題的答案盡在本期主題閱讀中。
其實閱讀國際新聞其實一點都不難,而且好處多多!
無論掌握國家的恩怨情仇,了解世界脈動,
或是理解區域衝突可能引爆的問題,並加以事先預備或防範,
更重要的是,可以善用一些有效的方法,讓自己也成為具有國際素養的地球公民。
就讓客座總編敏迪,以她自身的經驗,掌握國際局勢,成為國際咖!
本期廣泛閱讀邀請暢銷作家、林榮三文學獎、時報文學獎、台北文學獎得主林楷倫首度為兒童及青少年創作的Around the world,了解少女運動員的內心世界;究竟是否需要選擇出國唸書,褚士瑩將給你參考答案;臺中科博館館長焦傳金為我們解開金魚的記憶之謎;古臺灣人用的金錢居然是舶來品?〈古臺灣人的錢錢和你想的不一樣〉將給我們答案;以AI攻破AI假文、假圖製造,跟著蔡宗翰教授,打破假新聞框架,不陷入AI陷阱……二戰居然有人是拿著長劍上戰場?去韓國遊玩又有什麼文化差異需要留意?櫻花居然愛睡覺?更多科學、社會人文等跨域文章,培植你的閱讀素養力!
產品規格
紙本刊物:一年四期紙本季刊+探究思考學習任務單、素養練習題。
數位平臺:隨時隨地使用千篇線上閱讀素養文選及題庫+學習診斷與歷程記錄。
線上課程:每月定期素養解題影音課,由黃國珍和閱讀名師群親授。
●紙本刊物:包含主題閱讀文章及廣泛閱讀文章。
*主題閱讀文章:
「主題閱讀」文章希望藉由封面故事提出問題,以真實情境的文本閱讀帶領讀者進入探究歷程,搭配探究學習任務,打造線下學習情境。邀請不同領域專家擔任各期客座總編,給予不同面向的思辨啟發,去思考、懷疑與提問,進而探究問題本質,學習問題的解決能力。
*廣泛閱讀文章:
「廣泛閱讀」的文章選文在於多元化主題,提供各面向的文章,借鏡古今中外,觀測宇宙科學,從中爬梳邏輯,擴大知識範圍,提升內涵。
包含人文、科學、寫作、名人故事、Pisa全球素養、資訊素養等多元主題,以跨域文本豐富閱讀廣度。部分搭配由品學堂文化設計的閱讀素養題練習,從閱讀邁入思考層次,在連續文本與非連續文本間,閱讀理解切換自如,達到跨領域、多文本,加深、加廣閱讀力與反思能力。
●※回填表單「加贈30天數位學習系統 體驗序號」,包含閱讀理解junior 數位平臺(30天) 及閱讀理解junior 課程(一堂)。讓你運用數位平臺,串連學習資源,提供更多跨領域擴充閱讀文本、延伸閱讀資源與影片,可隨時隨地線上暢讀品學堂延伸閱讀文章,擴充閱讀多媒材的閱讀內容,打造online閱讀素養學習情境。此外,還有黃國珍和閱讀名師群親授素養解題影音課,探究文本及討論議題,透過閱讀心法影音解析理解策略與素養題,是紙本內容延伸學習的數位影音課。
運用數位平臺可串連學習資源,提供更多跨領域擴充閱讀文本、延伸閱讀資源與影片,可隨時隨地線上暢讀品學堂延伸閱讀文章,擴充閱讀多媒材的閱讀內容,打造online閱讀素養學習情。搭配每月1支解題,針對紙本刊物與數位平臺文章講解,探究文本及討論議題,透過閱讀心法影音解析理解策略與素養題,是紙本內容延伸學習的數位影音課。
產品特色
特色1 親子天下 X 品學堂-雙品牌聯手打造閱讀理解最佳方案
由親子天下與閱讀素養先鋒推手黃國珍共同打造的《閱讀理解junior》訂閱方案,是一套整合紙本、數位閱讀和線上課程;學生可以在家自學或作為學校閱讀教育補充教材。
特別邀請馬偕兒童醫院小兒感染科主治醫師 黃瑽寧、行政院數位政務委員 唐鳳、哇賽心理學創辦人 蔡宇哲、社團法人瑩光教育協會理事長 藍偉瑩、新莊高中國文教師aka厭世國文老師 陳柏洋,以及敏迪選讀創辦人 敏迪等各領域專家,擔任紙本刊物的客座主編,藉由他們的專業引導,陪伴5~8年級的孩子進行逐日逐步,有系統、有脈絡、有策略的精讀與練習。
特色2 跨域文本 X 探究實作 -融入素養教育精神理解真實世界
配合文本設計學習任務單及素養題目,透過真實問題探究實作、真實情境的文本閱讀,以探究的問題設計,輔以解析文本、找出訊息及關係、整理歸納文本,進而梳理思路等閱讀理解歷程,引導孩子運用「擷取訊息」、「廣泛理解」、「發展解釋」、「省思評鑑」等閱讀理解能力,厚植深厚素養基礎。
特色3 線上X線下閱讀素養-接軌未來五年國家閱讀教育政策
整合數位平臺學習資源,透過多元的文章及延伸資源、線上影音課程內容,在後疫情的混成學習中,針對閱讀素養學習,提供多樣貌的豐富學習資源。
特價:NT$ 499
優惠價: 9 折, NT$ 449 NT$ 600
本商品已絕版
親子天下、品學堂聯手打造,專為5~8年級設計
探究‧思考‧實作—— 紙本 ×數位雙閱讀素養學習方案
數位閱讀素養又該如何培養?
整合紙本及數位的多元學習內容,
提供主題式的情境問題探究,以及跨域閱讀文本,
分別搭配主題探究任務與素養題庫設計,
幫助孩子跨越中小銜接階段的閱讀理解及素養學習的痛點,
包含長文閱讀、跨域文本、非連續文本、語文學習等……
搭配使用每月更新的線上課程與日日暢讀的數位閱讀平臺,
透過「真實問題的探究與實作」為核心設計概念,
從提問出發,由領域客座總編敏迪帶領孩子走入學習的探究歷程。
※回填表單「加贈30天數位學習系統 體驗序號」!
封面故事
讀國際新聞可以做什麼?
國際新聞有什麼有趣的地方?
本期〈閱讀理解junior〉客座總編敏迪是這麼說的:
「我一直相信,越認識外面的世界,越能明辨近在咫尺的危險。
希望你會發現,原來國際新聞這麼有趣,而且一點都不難讀。
更重要的是,你將會知道如何幫助臺灣參與國際。
臺灣現在已站上國際舞臺的中心,快搭上這班國際咖養成列車,
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國際新聞報導其實比宮鬥劇還精采,有時更像是可以預測未來的水晶球,
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跟著國際新聞達人敏迪,
帶你了解國際新聞的樣貌,學習國際新聞閱讀訣竅,一起成為「國際咖」!
內容簡介
你以為國際新聞只有戰爭、災難、森林大火、連續殺人魔?
國際新聞其實比宮鬥劇有趣;細細烏俄戰爭居然是全球物價上漲的凶手之一?
烏俄戰爭的士兵們除了砲彈之外,什麼才是他們的生活日常?
為什麼需要關心國際新聞?國際新聞可以讓我們變得有國際觀嗎?那麼多國際新聞應該怎麼選擇?
這些問題的答案盡在本期主題閱讀中。
其實閱讀國際新聞其實一點都不難,而且好處多多!
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本期廣泛閱讀邀請暢銷作家、林榮三文學獎、時報文學獎、台北文學獎得主林楷倫首度為兒童及青少年創作的Around the world,了解少女運動員的內心世界;究竟是否需要選擇出國唸書,褚士瑩將給你參考答案;臺中科博館館長焦傳金為我們解開金魚的記憶之謎;古臺灣人用的金錢居然是舶來品?〈古臺灣人的錢錢和你想的不一樣〉將給我們答案;以AI攻破AI假文、假圖製造,跟著蔡宗翰教授,打破假新聞框架,不陷入AI陷阱……二戰居然有人是拿著長劍上戰場?去韓國遊玩又有什麼文化差異需要留意?櫻花居然愛睡覺?更多科學、社會人文等跨域文章,培植你的閱讀素養力!
產品規格
紙本刊物:一年四期紙本季刊+探究思考學習任務單、素養練習題。
數位平臺:隨時隨地使用千篇線上閱讀素養文選及題庫+學習診斷與歷程記錄。
線上課程:每月定期素養解題影音課,由黃國珍和閱讀名師群親授。
●紙本刊物:包含主題閱讀文章及廣泛閱讀文章。
*主題閱讀文章:
「主題閱讀」文章希望藉由封面故事提出問題,以真實情境的文本閱讀帶領讀者進入探究歷程,搭配探究學習任務,打造線下學習情境。邀請不同領域專家擔任各期客座總編,給予不同面向的思辨啟發,去思考、懷疑與提問,進而探究問題本質,學習問題的解決能力。
*廣泛閱讀文章:
「廣泛閱讀」的文章選文在於多元化主題,提供各面向的文章,借鏡古今中外,觀測宇宙科學,從中爬梳邏輯,擴大知識範圍,提升內涵。
包含人文、科學、寫作、名人故事、Pisa全球素養、資訊素養等多元主題,以跨域文本豐富閱讀廣度。部分搭配由品學堂文化設計的閱讀素養題練習,從閱讀邁入思考層次,在連續文本與非連續文本間,閱讀理解切換自如,達到跨領域、多文本,加深、加廣閱讀力與反思能力。
●※回填表單「加贈30天數位學習系統 體驗序號」,包含閱讀理解junior 數位平臺(30天) 及閱讀理解junior 課程(一堂)。讓你運用數位平臺,串連學習資源,提供更多跨領域擴充閱讀文本、延伸閱讀資源與影片,可隨時隨地線上暢讀品學堂延伸閱讀文章,擴充閱讀多媒材的閱讀內容,打造online閱讀素養學習情境。此外,還有黃國珍和閱讀名師群親授素養解題影音課,探究文本及討論議題,透過閱讀心法影音解析理解策略與素養題,是紙本內容延伸學習的數位影音課。
運用數位平臺可串連學習資源,提供更多跨領域擴充閱讀文本、延伸閱讀資源與影片,可隨時隨地線上暢讀品學堂延伸閱讀文章,擴充閱讀多媒材的閱讀內容,打造online閱讀素養學習情。搭配每月1支解題,針對紙本刊物與數位平臺文章講解,探究文本及討論議題,透過閱讀心法影音解析理解策略與素養題,是紙本內容延伸學習的數位影音課。
產品特色
特色1 親子天下 X 品學堂-雙品牌聯手打造閱讀理解最佳方案
由親子天下與閱讀素養先鋒推手黃國珍共同打造的《閱讀理解junior》訂閱方案,是一套整合紙本、數位閱讀和線上課程;學生可以在家自學或作為學校閱讀教育補充教材。
特別邀請馬偕兒童醫院小兒感染科主治醫師 黃瑽寧、行政院數位政務委員 唐鳳、哇賽心理學創辦人 蔡宇哲、社團法人瑩光教育協會理事長 藍偉瑩、新莊高中國文教師aka厭世國文老師 陳柏洋,以及敏迪選讀創辦人 敏迪等各領域專家,擔任紙本刊物的客座主編,藉由他們的專業引導,陪伴5~8年級的孩子進行逐日逐步,有系統、有脈絡、有策略的精讀與練習。
特色2 跨域文本 X 探究實作 -融入素養教育精神理解真實世界
配合文本設計學習任務單及素養題目,透過真實問題探究實作、真實情境的文本閱讀,以探究的問題設計,輔以解析文本、找出訊息及關係、整理歸納文本,進而梳理思路等閱讀理解歷程,引導孩子運用「擷取訊息」、「廣泛理解」、「發展解釋」、「省思評鑑」等閱讀理解能力,厚植深厚素養基礎。
特色3 線上X線下閱讀素養-接軌未來五年國家閱讀教育政策
整合數位平臺學習資源,透過多元的文章及延伸資源、線上影音課程內容,在後疫情的混成學習中,針對閱讀素養學習,提供多樣貌的豐富學習資源。
※ 二手徵求後,有綁定line通知的讀者,
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