特別收錄 / 編輯的話：
編者的話
總編輯 黃國珍
進入AI時代的現在，我們的教育不再只是侷限於傳統的知識學習。當技術變革如此劇烈，傳統的學習方法似乎已經無法滿足現在以及未來的需求，尤其當許多基礎性和重複性的工作都將被AI取代，教育如何對應環境變遷與人才需求，變得越來越重要。因此，現在我們要關注哪些必需的學習呢？
首先，批判性思考和問題解決能力變得相當重要。這些技能可以幫助我們面對未知的情況，並解決新出現的問題，更能讓我們在快速變化的工作環境中找到適應之道。AI人工智能暫時難以取代人類的高階思維，也是我們在教育中應該注重培養的技能。
其次，我們需要強調創新和創造力的培養。在科技的驅動下，我們面對的問題和挑戰也在不斷變化，此時以創新思考產出新的解決方案、產品或服務的能力，就變得尤為重要。
同時，情緒智慧和人際交往能力也是我們需要關注的內容。AI或許可以處理許多任務，但是它們並無法取代人類的情緒智慧以及人際交流的能力，這些技能對於建立和維護人際關係、領導團隊，以及了解並回應他人的感情，是不可或缺的。
接下來，我們也需要重視終身學習和自我學習能力的培養。在這個科技快速變遷的時代，新的工具和技術不斷出現，唯有具備終身學習和自我學習的能力，不斷更新自己的知識和技能，才能適應時代的變遷。
再者，數據素養的培養也變得更加重要。在這個數據驅動的時代，能理解和運用數據的能力是非常關鍵的。這包括了解如何收集、分析和解讀數據，以及如何根據數據做出決策。
最後，當我們越來越依賴數位科技，了解如何做一個負責任的數位公民變得極其重要。包括了解數位安全和隱私保護的重要性，以及如何在網路上表現出尊重和道德的行為，重視道德和數位公民素養的培養。這與本期的主題閱讀單元「鄉民」有關。「鄉民」是PTT的重要流行用語，早期是帶有較負面意思，就是愛起閧、愛看熱鬧、不明是非的群眾。經過幾年的發展，網路的使用者們逐漸以「鄉民」自居，並認同這個稱號。由此來看，我們都可以被視為不同程度「鄉民」，而隱身在螢幕與鍵盤後的「鄉民」素養，創造出網路世界中許多辛辣、酸溜、歧視、偏見與爭議的發言文化，形塑一個缺乏責任與正義的平行世界，令實體世界承受崩壞的風險。面對這個現象，我們特別邀請臺灣師範大學國文系專任教授祁立峰老師，帶領各位讀者跨越時空，從古典與現代的跨度中，思考個人與社會集體的文化與性格。
身為教學者，我們常常提醒學生要與時俱進。如今，面對快速變遷的世界，我們也成為學習者。若AI人工智能有意識，或許正在等著我們能否與時俱進。
更多內容請見《閱讀理解》第39期
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