親子天下 3月號/2022 第122期：看見特殊兒

特別收錄 / 編輯的話：
看見特殊的美好
文／李佩璇
採訪巧芸和小翎這對好友那天早上（見六二頁），天空陰陰的，像我的心情一樣忐忑，不知道等等是下雨還是天晴，其實，當我們決定封面故事與特殊兒有關，這份不安一直揮之不去。
即使讀了有關特殊兒定義的文字：自閉症對特定事情有強烈執著性、難接受改變、缺乏眼神接觸、群體生活中不當大笑或哭泣、較難建立人際關係……我仍不知道等一下要怎麼與一位「自閉症受訪者（小翎）」相處，會不會踩到地雷害她暴走？不想跟我們接觸怎麼辦？
如同我在每一場採訪中自問，特殊兒家庭裡這麼多愛，...

《封面故事》
讓不一樣成為力量！
看見特殊兒
國中小現場幾乎每25個學生就有一位身心障礙特殊生，「班班都有特殊生」是老師和學生的日常。 不一樣的學生，彼此都需要不一樣的看見。
他們是孩子未來的同學、同事 如何和特殊兒相處 從理解開始 文｜李佩璇
四胞胎媽媽Samantha 我和我的四個ADD女兒 文｜李佩璇
特教老師林巧芸 我和我的自閉症好朋友 文｜李佩璇、陳雅慧
專家談特殊兒 整理｜李佩璇 《認識篇》
特殊特質讓這些人發光 文｜黃敦晴
十分鐘了解如何和他們共處 認識特殊兒 文｜鄧蕙雯
當孩子0～6歲發展落後同齡 想著「長大就會好」容易錯過早療時機 文｜李佩璇
當老師說：孩子可能需要評估 認識小學特教鑑定與資源輔導 文｜許家齊 《學校篇》
調查》融合教育，中小學老師怎麼看？ 班班有特殊生 共好理念背後三大挑戰 文｜許家齊
導師真心話》我的班上有特殊生 老ㄙㄨ老師：為了重要他人，他們會全力蛻變 文｜蘇明進
特教人物》新北新和國小老師 鄧蕙雯 經歷被老師放棄的痛 立志做懂孩子的人 文｜王寶莉

適應體育》身心障礙也能享受運動樂趣
這堂體育課沒有學生是「客人」 文｜許家齊
特教人物》台灣適應體育推手 姜義村 腦麻男孩的眼淚 推動他為身障運動權發聲 文｜賓靜蓀
《家庭篇》
Q&A》特殊兒上學，家長常見問題 媽媽，同學說我是「資源回收」？ 文｜李佩璇
Q&A》另一種特教生──資優生怎麼教 孩子進了資優班為何成績沒更好？ 文｜吳佩旻
家長經驗談》當孩子的同學是特教生 羅怡君：融合教育 不是期待一般生變聖人 文｜羅怡君
轉學評估》孩子不適應制式教育 實驗學校能當成特殊兒的「逃生出口」嗎？ 文｜許家齊
特殊兒父母》「台灣ADHD交流園地」團長 黃瑞佳 我希望讓無助的家長有地方取暖 文｜李佩璇
過來人心聲》臨床心理師 蔡百祥 ADHD特質 讓我勇於想像和追夢 文｜李佩璇
身障兒分享》北一女首位全盲生 林立翧 如果可以重來 我還是想擁有這雙眼 文｜章璟 《資源篇》 達人推薦50部書單、片單 從繪本和電影認識不一樣的孩子 文｜賓靜蓀
不只好玩，還要友善所有人 共融遊戲場在「玩」什麼？ 文｜張雅琳 #焦點人物 《美國女孩》導演 阮鳳儀 家人就是互相埋怨又深愛彼此 文｜黃怡菁 #話題掃描 哈佛「參與式創造力」計畫主持人愛德華．克萊普 找到真心想改變的事物 就有創造力 文｜林竹芸 #專欄 健康家庭 陪孩子學習時加點趣味感 提升成效 文｜黃瑽寧
教養反思 選國際班請先考量風險 文｜顏擇雅
為未來而教 多點信任、多點相信，孩子才會長得更好 文｜葉丙成
山中教育微光 飛越心中的大山—— 一堂戰勝恐懼的體育課 文｜王寶莉 #特別企劃 一堂珍貴的失敗課
母職之課 陳詩欣 最大失敗不是離婚 是女兒恨我 採訪整理｜陳詩妤
勇氣之課 王寶莉 「巧克力金牌」背後 是我揮之不去的懊悔 文｜王寶莉
謙卑之課 李昆霖 坦承自己的驕傲 和岳父和解 採訪整理｜陳詩妤
#家之百貌 我的孩子是扮神的孩子 文｜楊煥世、蘇岱崙

《封面故事》
讓不一樣成為力量！
看見特殊兒
國中小現場幾乎每25個學生就有一位身心障礙特殊生，「班班都有特殊生」是老師和學生的日常。 不一樣的學生，彼此都需要不一樣的看見。
他們是孩子未來的同學、同事 如何和特殊兒相處 從理解開始 文｜李佩璇
四胞胎媽媽Samantha 我和我的四個ADD女兒 文｜李佩璇
特教老師林巧芸 我和我的自閉症好朋友 文｜李佩璇、陳雅慧
專家談特殊兒 整理｜李佩璇 《認識篇》
特殊特質讓這些人發光 文｜黃敦晴
十分鐘了解如何和他們共處 認識特殊兒 文｜鄧蕙雯
當孩子...