1.一場顛覆傳統國文課印象的長期教學實驗。
2.一段高三自然組學生的青春課堂實踐。
3.跨越古/今、師/生、課堂/社會的多層次創作/品讀對話。
這是一個傻傻的老師帶著一群傻傻的學生創作,然後遇見一個傻傻的出版社的故事。
二〇一二年夏天,曉明女中自然組高三丁畢業前的最後一堂國文課,學生與老師共同許下承諾:出版一本
書。
桃源人原來苦悶得想要出逃?
王安石其實小看了方仲永?
誰關心王羲之東床坦腹背後的深情故事?
間壁人家又怎麼解讀中舉范進的家務?
書頁後方說不定有另一個故事?高三國文課的最後一篇作文題目如是說。
典藏40回合自然組高三生在升學關卡之際悠然與課文深情對話的創作品讀。《框不住的國文課》想透過文學之筆,帶你從各種不同的角度潛入課文,發掘在層層疊疊的升學試卷之下,久違了的生命感動,讓課文裡的人物與故事重新鮮活起來,與您產生關連!
作者簡介:
李佩蓉
一個堅信國文課不只題解、注釋、修辭,堅持「文學感受」與「思辨表達能力」方是新時代國文課重要使命的教育工作者。 2009-2012 任教曉明女中,現為景美女中教師暨政大中文系博士班研究生。
曉明女中 44 屆高三丁
一群15歲萍水相聚,總是自誇曖曖內含光,愛做夢且框不住、經常讓班導感慨太過浪漫的高中自然組女孩。目前是活躍於全國各地,不拘學院、社團、科系,依然熱血的大學生。
【想像無敵作者群 26枚】元姵文、王沛文、田鈺彤、沈怡平、林佩親、林怡晨、林奕君、林恩瑜、徐敏純、張紜瑄、張涵妮、許廷伃、連曼君、陳佳昀、陳婕瑩、陳智惠、郭穎慈、黃靖涵、黃燕怡、廖允執、廖思愛、劉俐、劉桑祁、劉穎璇、蔡蕙如、謝幸珊
【氣質無限品讀群 38枚】元姵文、王沛文、王晴儀、田鈺彤、吳冠瑩、李盈穎、李婉均、沈怡平、林佩親、林怡晨、林奕君、林恩瑜、莊采芸、徐敏純、許嘉恬、張涵妮、許廷伃、連曼君、陳品樺、陳思安、陳韻心、陳佳昀、陳婕瑩、陳智惠、曾敏綺、郭穎慈、黃靖涵、黃燕怡、廖允執、廖思愛、劉俐、劉桑祁、劉穎璇、蔡蕙如、謝幸珊、謝采恩、簡婕安、魏心郁
各界推薦
名人推薦:
須文蔚/東華大學教授暨華文文學系系主任
佩蓉老師的教育小革命是浪漫主義的,她像一個中古世紀的騎士,英雄入林,挑戰名為升學主義的大怪獸。她富饒的想像力把一個英雄般的旅程,轉化成課堂中的寓言,以想像力為國文課安裝雙翼,鼓動了翅膀,她的學生們就進入一場充滿驚奇、奧妙、艱難、美好與至善的旅程。
駱靜如/北一女中教師暨國文學科中心召集人
驚嘆之餘,讀者必定好奇佩蓉老師是如何調教,讓她們在受過三年高中教育之後,同時擁有思考的深度、說故事的能力,還擁有一手好文筆,這恐怕也要一本書才能道盡。
戴慧玲/曉明女中國文科教師
佩蓉老師丟給孩子一個問號:書頁後方說不定有另一個故事。於是,這群高三女孩開始用3D視角來看課文,穿透書本,望見故事背後的可能,醞釀成《框不住的國文課》書中四十篇文章。這些另類思考或許只是天馬行空的虛構遐想,卻更可能道出未曾見諸史冊的幽微心事。
陳嘉英/景美女中國文科教師
青春之筆所掀波瀾,不見〈蘭亭集序〉裡對文嗟嘆的蒼涼,亦不覺為文造情的故作姿態。想古來聖賢多寂寞,實乃因為沒有對話之人,或視野和心胸,無擊掌稱快之處。欣見這群年輕女孩藉經典為助力,在拆解與建構中決定自己的方向,讓好書好文章不再冷清。
吳青峰/蘇打綠樂團主唱
閱讀的同時,我不禁想像,我的大學同學是如何在課堂上帶領,一如我們在舞台上努力吸引觀眾目光,才讓這些繆思奇想鳶飛魚躍,讓這些熟為人知的課文,彷彿3D一樣立體了起來。課文,原來可以不只是讀,就像生活,當然也可以有很多方式過。
★如果可以的話,希望附上此書「粉絲專頁」連結
《框不住的國文課》粉絲專頁
名人推薦:須文蔚/東華大學教授暨華文文學系系主任
佩蓉老師的教育小革命是浪漫主義的,她像一個中古世紀的騎士,英雄入林,挑戰名為升學主義的大怪獸。她富饒的想像力把一個英雄般的旅程,轉化成課堂中的寓言,以想像力為國文課安裝雙翼,鼓動了翅膀,她的學生們就進入一場充滿驚奇、奧妙、艱難、美好與至善的旅程。
駱靜如/北一女中教師暨國文學科中心召集人
驚嘆之餘,讀者必定好奇佩蓉老師是如何調教,讓她們在受過三年高中教育之後,同時擁有思考的深度、說故事的能力,還擁有一手好文筆,這恐怕也要一本書才能道...
章節試閱
淡定下的真面目 郭穎慈
謝太傅盤桓東山時,與孫興公諸人泛海戲。風起浪涌,孫、王諸人色並遽,便唱使還。太傅神情方王,吟嘯不言。舟人以公貌閑意說,猶去不止。既風轉急,浪猛,諸人皆喧動不坐。公徐云:「 如此,將無歸。」 眾人即承響而回。於是審其量,足以鎮安朝野。
──〔南朝宋〕劉義慶 《世說新語.雅量》
他們,上了同一條小船。
這句話絕對沒有其他雙關的歧義,因為此時的謝安正安穩地隱居於會稽東山,生活自在得如悠遊在水中的魚那般愜意,閒來沒事就同他的朋友們吟詩作對,對酒當歌,官場宦海上誰和誰同一陣線,站在同一條船上,誰又意圖先起驚濤駭浪,將別人的船一鼓作氣弄沉,通通與他無關。
自從他的胞弟謝萬做了官,他更加深知官場險惡。謝萬和他有許多相像之處,風流倜儻,隨興自然,詩也寫得相當出色。可是謝萬卻一事無成,顯然不是個當官的料,因此謝安必須時常去替他收拾爛攤子。也是因為如此,縱使親朋好友都力勸他出仕任官,他卻有些卻步。
他倒不是沒有自信可以安頓朝野,成為穩定民心的一代名臣。只是,見了弟弟不假思索就跳進了深不見底的大水中載浮載沉,連他的身上都被濺上了水花。要是真當上了官,大概整個人都會被無情巨浪給沖走,自己的隱士英名也會被淹沒在歷史的洪流之中,甚至連殘存的軀骸都看不見了吧。
今日,風光明媚,晴日當空,謝安等眾人見到海平面的瀲灩風光,更覺欣喜,興致一來便與孫綽、王羲之等人一同到海上乘船遊樂。
「今天的天氣可真讓人快活啊!可惜忘了備酒來助助雅興。」孫綽朗聲說道,愉悅的表情全寫在臉上。
「的確如此!今天的風分外舒爽,就像是……」王羲之話才說到一半,原本輕柔拂過雙頰的風開始緩緩地增強,像是在回應他的話一般輕輕拍擊著他的皮膚,他起初只是一派輕鬆地笑笑,不以為意。沒想到過了一會兒,風居然開始猛烈得像是狠狠地賞人巴掌,他語氣裡的輕快頓時蕩然無存,「怎麼突然風就強得如不受控制的草書一般?」
伴隨著開始席捲的強風,浪潮挾著千萬海水大軍逐漸地迫近,一陣一陣的打上船來,愈來愈無法平息,船隻開始不能安穩地前行,而是隨著浪潮一上一下的擺動不定。原本興味正濃、談笑風生的人們被突然發狂的浪濤掀起的浪花濺個正著,濕了半個身子,心底也因為恐懼而開始七上八下,你一言我一語地紛紛提議趕緊返航。
「船夫,趕快掉頭回去吧!否則我們一行人全都都要葬身海底啦!」
「船似乎快要沉了,趕緊回去吧……」
在一旁默不作聲的謝安心裡就隨著浪潮擺動一上一下,十分忐忑不安,眾人的喧嘩和驚慌失措將恐慌的氛圍渲染到極致,他甚至驚嚇到連想說話安定人心都幾乎發不出聲,雙腳不由自主地發抖,緊抓著船緣的指尖泛白。他只能緊閉雙眼,微弱地悶哼幾聲附和眾人。
「夠了,夠了,快掉頭吧。」謝安心底暗自徬徨地想著,「別再嚷了……」旁人著急的一言一語在這個時候只是更添亂子罷了。船身隨著浪潮起起落落,正如有時他乘著謝萬所掌舟的船隻,搖搖晃晃,惹得他有些膽戰心驚,但次數一多,更是有了疲憊、無力之感。
因此,面臨如此的危急狀況,他想開口叫船夫返航卻無法,只得咬緊牙關,期待風浪能奇蹟似地平息,或者船夫聽進了誰的勸告,趕緊回程。
誰知,依然冷靜划著槳的船夫卻微笑地指著謝安說道:「那位公子倚著船緣,闔著眼,似乎很享受這樣的光景呢,各位客倌就暫且忍耐一下,別壞了他的興致。」語畢,便繼續前行,距離他們原本啟航的地方漸行漸遠。
謝安聽完船夫的話不免感到好奇,究竟是哪位壯士在這樣攸關生死安危的時刻還能冷靜下來?他都被嚇得冷汗直流了。周圍眾人雜亂的議論聲他一句都沒能聽進去。
是深諳佛法,所以能夠平心靜氣,臨危不亂的孫興公?
抑或是,將浪比做奔騰的草書,因而能夠輕鬆駕馭的王羲之?
好奇心終究是暫時戰勝了恐懼。為了一窺壯士廬山真面目,謝安緩緩地睜開眼睛。捲起的浪花在大太陽的照射之下,映出的耀眼光芒令他幾乎無法張開眼,在視線一片模糊之下,他隱約感受到除了那道礙眼的光之外,還有別的東西刺眼得令他無法直視。
謝安微瞇著眼,暗忖著令他不安的來源。他這番舉動,在驚慌失措的旁人眼中看來,正是一臉鎮定閒適,恣意享受風浪的模樣。
「安石,你還冷靜得下來?浪都濺濕你的衣裳了!」孫綽著急得坐立難安。
直到在眾人的喧鬧聲中聽到自己的名字,謝安這才從自己的思緒中回過神來,他努力抵抗強光睜開有些刺痛的雙眼,終於才發現那個令他無法直視的事物究竟是什麼。
除了船夫的每個人都目瞪口呆地盯著他猛瞧,眾人的視線彷彿聚焦成懾人的強烈光芒,一絲崇拜以及萬分驚懼的眼神銳利得令他無法招架。
「原來我才是不能返航的罪魁禍首……」見到眾人的眼色,礙於面子他只能苦笑以對。謝安在心裡慌亂地想著,「這該如何是好呢……」
既然被誤會了,那就將錯就錯到底吧,謝安最後決定打了如此的算盤。
當今的民間俗士不議論令人失望透頂的政治,改談老莊,近來更逐漸風行起臧否四面八方的風流名士,特別像是他這般頗負盛名的人物,一舉一動皆引人注目。謝安自然瞭解他自己在街談巷議的風評,可不是他在自吹自擂,要是有人問起「有翩翩風姿又有恢宏大度的美男子是誰?」十個裡肯定會有九個回答「謝安石」,而蒲葵扇那件風流韻事依舊是平民茶餘飯後津津樂道的話題。
曾經有位老鄉沒有盤纏可以回鄉,唯一剩下的只有五萬把乏人問津的蒲葵扇,謝安得知之後,便信手拈來拿了一把。他人見了,也覺得手裡拿著一把蒲葵扇挺風流的,五萬把扇子不久就全部高價售出。
要是在這時承認自己對於風浪也膽怯不已,恐怕貪生怕死也要蔚為風潮了吧。謝安開始試想後人對他的評價,他或許會是一股漩渦,將整個時代的人捲入深不見底的暗潮中,只因他是被眾人所認為的,高雅的「隱士」。他的舉手投足,都足以微妙地影響東晉這艘大船的平衡。
眼見海面上的風浪愈來愈強,絲毫沒有要止息的意思,洶湧的藍色浪潮鋪天蓋地地覆蓋上來,幾乎要將整艘船淹沒。巨浪捲走了眾人原先出遊的好心情,剩下的是慌張和焦躁不安。每個人都驚慌失措地喧嘩不已,不敢就座,船隻因為眾人的騷動亂竄而無法保持平衡,開始載浮載沉,好幾次都差點要翻船。
「安石,都到這時候了,你還想要繼續前行嗎?」謝安此時無法分辨是誰的焦急聲音正在催促,他只得努力嚥下了一口口水,滋潤喉嚨的乾澀,用盡全力壓抑住自己的不安情緒,緩緩開口說道:「看你們這個樣子……恐怕……該回去了吧。」
船夫看著謝安輕輕一笑,隨即將船掉頭返航,笑容裡蘊含的深意令人無法參透。而眾人聽聞此言彷彿吃了顆定心丸,就算風浪尚未止息,他們也紛紛回位坐定,縱使還有些驚魂未定,但半句焦慮緊張的話語都沒敢吭一聲。
「安石可真是好膽識啊,遇到如此危機竟能臨危不亂,令我好生佩服。」孫綽一聽到要回航,頓時鬆了口氣,對著謝安露出虛弱的笑容。
「這沒什麼……你們方才那般亂跑胡鬧,說不定就回不去了。」謝安低調地回應,拂袖拭去臉上被別人以為是浪花水珠的冷汗,心裡卻默默地想著:「總算是要回去了……」
至於謝安終於明白,這件事成為他被眾名士推舉出來為官的契機,因而遭遇許多更大、更強的浪,那也是後來的事了。
【世說新語.謝安乘舟/坦腹東床】
《世說新語》由南朝宋劉義慶召集門客編纂,以精簡文字記述魏晉時人的風姿百態,及當時的人物品論見解,活靈活現名士任誕、世族豪奢、神童夙慧、女子賢媛,是著名的筆記小說。「謝安乘舟」與「坦腹東床」皆載於「雅量篇」,記述二人不同凡俗的格局風度。「乘舟」一則寫謝安與友人乘海出遊,遇風浪而不驚。謝安長年隱居東山,人稱「風流第一」,後因世人期許以及維繫謝家在朝勢力而出仕為官,淝水一戰統籌布署、調和世族,戰時圍棋賭墅以定人心,為東晉時局承擔很多。「東床」之事寫郗鑒遣人赴王家選婿,其餘子弟皆自矜持,只王羲之率性坦著肚子斜臥東床吃餅,最後被選為佳婿。
品讀穎慈
文章犀利剖析謝安隱藏在眾人眼底的不安、緊張,和他人在船中浪上的大聲驚慌相互映襯。人都是要命的,或許過去我們都想錯了,錯把謝安恐懼的表現當作輕鬆自在,錯把他的手足無措視作雅興。作者雙管齊下,同時寫謝安的心理狀態與眾人的反應與解讀,造成相當有趣的畫面,並且安插船夫一角,使文章意象更加深遠。
允執
沒想到謝太傅臨危不亂竟是一連串誤打誤撞將錯就錯的結果!穎慈用詼諧幽默的筆法詳細地敘述此次乘船經過,讀起來很有畫面感,能清楚模擬當時情境和每個人的表情。內容除了描述事件外還暗諷魏晉時代人們的盲從和虛假,成功表現當時人們扭曲的價值觀,是篇精采又豐富的文章。
謝安原本不願攪和浮沉的宦海,卻反而因為此事件而搏得美名走入官場,真不知他該高興還是悲傷呢?
奕君
淡定下的真面目,讀來令人恍然一驚!原文錄在《世說新語•雅量》,但Chair卻抓住了其中的縫隙,並細膩地結合了時代背景的思考,把所謂的雅量做了十足的大翻盤。
魏晉時代的王謝兩家勢力足以撼動天下,而謝安在歷史上更是足以掀起大風浪的人物。但文章裡,謝安本人面對風浪卻萬般驚恐,一點也不像是那個史書裡鎮安朝野的謝安。不只是他,其他赫赫有名的人物儘管都給後世留下了完美的形象,但若將眼光拉回過去,也許眾人都像文中所描寫的不堪一擊吧。
這篇文章會勾起很多值得玩味的地方。魏晉時期的人們真的都如此風流瀟灑嗎?還是他們瀟灑淡定的背後是在時代巨浪的顛簸下強自鎮定不安的心?文中船夫一角是個非常有意思的角色,比起船上名士,最安然自得的其實是船夫,讓人不禁好奇,他究竟是甚麼來頭?相形之下,謝安的處境更顯窘困,因為他在不知不覺間已處在浪頭上了,看似影響著時代,其實是被時代推擠著,他畢竟不是真正的船夫,只是個船客。
這篇文章真的攻其不備,顛覆了我對歷史的理解,卻又找到了更合理、更有情味的出口,非常有趣!
敏純
別 有 滋 味 文/李佩蓉
世說新語.謝安乘舟 淡定下的真面目/郭穎慈
魏晉南北朝是個極壓抑的時代,虛弱的國體、詭譎的政治,讓真正有識見的士人只得沉默噤聲,不得議論國事,只得臧否人物,隨之而來的人物品評讓時人比其他時代更有「隨時被窺視」的意識。
穎慈選定謝安這個穩定天下政局的大人物著筆,設想了一段謝安不為人知的內心掙扎。在穎慈筆下,謝安是個如何真實的尋常人哪!他也怕風浪、也怕顛簸,甚至是「害怕得說不出話來」!然後,一方面自知對於政局影響的舉足輕重,一方面將錯就錯,得個順水形象也不錯,就這麼促成了《世說》筆下的名篇。雖是小姑娘的創想揣度,對照《世說》寫到淝水之戰謝安如何故作鎮靜下棋,棋散後又如何激動地踩斷木屐,這回乘舟誤會的內幕揣想連貫了謝安一致的「壓抑」習慣,確在情理之中。
此篇初作,穎慈只點到「謝安原來怕極」的幽默誤會,經過往返四修,終於琢磨出「風浪」的虛實互寫,繫連了乘舟與政局動盪的隱喻,文章意境就更深刻了。細讀之,謝安激盪不已的內心掙扎與強忍著不得說出「歸去」的壓抑,著實辛苦了。小而見大,由此窺想魏晉時期被壓迫得扭曲的人情,與不得不參與的政治黑暗遊戲,怎不令人捏把冷汗?至於文中略筆提及的漁人淺笑則頗耐人尋味,真正泰然若定、無視風浪的境界,大概只有慣看秋月春風的局外人吧?
虛像 徐敏純
郗太傅在京口,遣門生與王丞相書,求女婿。丞相語郗信:「君往東廂,任意選之。」門生歸,白郗曰:「王家諸郎,亦皆可嘉,聞來覓婿,咸自矜持。唯有一郎,在床上坦腹臥,如不聞。」郗公云:「正此好!」訪之,乃是逸少,因嫁女與焉。
──〔南朝宋〕劉義慶《世說新語.雅量》
外頭日光一派夏日的懶散,連風都帶著一絲暖意,你感到些微燥熱,頸項間泌出一層薄汗。
沒有什麼事曾讓你這般焦躁不安。你想念月下的水塘、吹過竹籬的晚風,還有水面粼粼那讓你通體清涼的聲響。你想念初綻的花朵搖曳、枝椏間落在地上紛亂的光影。你想念那佇立在夜色中的身影、那如同月色皎潔柔美的笑容。
你總是無法停止想念她。
遠遠一陣騷動傳入耳中,你正好看見屋外幾個人被家人簇擁著進來。其中一人氣質有別,衣著亦異於身邊隨侍,想必便是跟著郗太傅進京的門生。外間同時傳來聲響,整個東廂內的氛圍一下子起了微妙的變化。為了這位稀客,家裡早已騷動多日,此刻兄弟們大約都已調整好了自己的姿態吧。
房內,你呆站著,身體如石頭般僵直。
冷靜,逸少。
冷靜,來的甚至不是太傅本人。
沒什麼好慌張的,隨便些就行了。怎……怎樣才能看起來足夠隨便?這些日子以來設想過無數次、無數次的動作此時卻在腦中碎成模糊搖擺的破片,身子僵硬地動作著,靠著你僅存的理智。
來到床上臥下,翹起腿,抓過一本字帖蓋在胸口,閉上眼假寐。
一滴汗水在頸項間緩緩下滑,一陣搔癢。你像個孩子似的不斷對自己說話、恍惚間試圖讓那個瀟灑聞世、放蕩不羈的王羲之安撫床上動彈不得的傻蛋。
對了,逸少。對了,就是這樣。你要做的,就是什麼都不管。如此而已。(文未完)
不一樣的結局 黃靖涵
他(范進)爬將起來,又拍著手大笑道︰「噫!好!我中了!」笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘裡,掙起來,頭髮都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住,拍著笑著,一直走到集上去了。
──〔清〕吳敬梓 《儒林外史》第三回
〈周學道校士拔真才 胡屠戶行凶鬧捷報〉
張嫂子,可不可以讓張大哥幫忙修個籬笆?范家娘子紅著張臉說道。
行啊,等會兒,我這忙完了就叫他去。我聽見我家媳婦兒這樣大聲回道。
謝謝,又麻煩張大哥了……范家娘子紅著臉走了。
范家娘子的害羞勁跟胡老爹真是不像,反而更像她那秀才相公一些。唉……那范家相公也不知道又做啥去了,范家只剩那婆媳倆可不好過!范家大娘想就指望著那范秀才考上舉人老爺呢,這地也不耕、田也不種的,倒是要靠范家娘子求著人來過活……媳婦兒自個兒念著念著卻露出又是同情又是嫉妒的神情,續道──舉人老爺哪……若是真能養出個舉人老爺,我倒也願意這般辛苦幾年。
我呆望著唸個不停的自家媳婦,她瞥了我一眼。不過你也沒讀書,我倒不用擔心這個。
當年,我爹也是個秀才,而我家就像現在的范家,生活困難。為了讓爹專心讀書,娘撐起了一家子的生計。
直到娘病逝那天,爹看著過度操勞病倒的娘喃喃地說──讀書誤人啊,讀書誤人…… 就在娘墳前,那沖天的火光、瀰漫的煙霧中,伴隨著書籍燃燒的聲響,我聽見爹沙啞的嗓音說道:阿軒,咱家以後就種田,別碰書了!再也不碰了!讀書誤人啊。
【范進中舉】
吳敬梓出身名門,喪父後目睹眾親爭產,懶於營生而散盡家財。其後絕意仕進,舞文弄墨,笑看儒林酸腐,寫成諷刺小說《儒林外史》。開卷第一回先寫「王冕畫荷」,歌詠嶔崎磊落的人格典範,對照其後的醜惡世態。全書不發議論、不述褒貶,但只著力刻畫人物情態,箇中況味全由讀者自行領會。〈范進中舉〉在第三回,寫經年困頓科考老童生范進終於中舉卻因而瘋顛。中舉前後,岳父胡屠戶前倨後恭,態度一百八十度轉變,人情冷暖不言而喻。至於「提拔」范進的考官周進,原來也是個屢試不第的老童生,他和范進有什麼關聯呢?且順道把《儒林》第二回讀一讀便見分曉嘍!
勞山詐騙集團 林恩瑜
有觀宇甚幽。一道士坐蒲團上,素髮垂領,而神光爽邁。叩而與語,理甚玄妙。
──〔清〕蒲松齡〈聊齋誌異.勞山道士〉
那名姓王的富家子弟跟著其他人一起稽首,眼中閃爍著興奮的光芒,師父點頭讓他們退下。現在觀中的弟子大約有二十人,每天砍柴挑水,做各式各樣的勞力工作。吃不了苦的人都離開了,而留下的那些人的手破了、流血了,結了厚厚的繭,卻半點仙術也沒學到。這一次,這個人能撐多久呢?我正想著,師父便向我使了眼色,伸出三根手指。三個月?我用嘴形問,他微微地點頭。我想了一會兒,一手指著几上的茶壺一手比了個二,師父又點頭,並朝近日開始搖晃的屋樑示意了一眼。我心情好極了,只要能讓王公子在兩個月內走人,我就能得到不久前一名地主奉給師父的茶具。我相信他沒有撐到三個月才受不了的耐力,因此歪斜的屋樑定不會讓我修理。
觀宇中的弟子們都是抱著得道成仙的願望前來的。為什麼會有這麼多人來這兒求師呢?這得從幾年前說起。那時候師父敗盡家產,只剩下這觀。當時我就跟著他、稱他師父了。山上的生活很苦,受不了各式各樣的粗活,師父於是將自己關在房內構思改善生活方式的方法。
後來來了各式各樣的人,全是來向「勞山仙人」求道的。我依師父所言在外頭造的謠言傳開並且成功了!師父換上昔日得體的衣裳,挺直背脊坐在蒲團上,看起來確實頗有仙骨。而我也打扮得像門生,教導師弟們各種「修行」。師父指揮慕名而來的人們為他做飯、挑水、砍柴,我也仗著大師兄的身份過著舒適的生活。從來沒有人發現我在此的目的、求師的原因與他們不同。
【勞山道士】
蒲松齡是個浪漫主義者,連「落魄名場五十秋」的科考不輟,也是浪漫的夢想堅持吧?他看遍人間困頓,又不得脫離其間,於是寫成《聊齋誌異》,以精緻的文言傳奇之筆寫科舉束縛、政治黑暗,而把美好願景寄託虛構,故事裡的狐鬼都有愛、有情,代人們掙脫體制、追求自由,熱烈而真實地「生活」著。〈勞山道士〉是其中的一篇詼諧寓言,寫富家子弟王生上山求道,忍受不了修練勞苦而歸,臨走只求學個穿牆小技,下山後卻法術失靈而徒留笑柄。文中透過王生之眼觀看道士幻術千變萬化,引人入勝。 (文未完)
淡定下的真面目 郭穎慈
謝太傅盤桓東山時,與孫興公諸人泛海戲。風起浪涌,孫、王諸人色並遽,便唱使還。太傅神情方王,吟嘯不言。舟人以公貌閑意說,猶去不止。既風轉急,浪猛,諸人皆喧動不坐。公徐云:「 如此,將無歸。」 眾人即承響而回。於是審其量,足以鎮安朝野。
──〔南朝宋〕劉義慶 《世說新語.雅量》
他們,上了同一條小船。
這句話絕對沒有其他雙關的歧義,因為此時的謝安正安穩地隱居於會稽東山,生活自在得如悠遊在水中的魚那般愜意,閒來沒事就同他的朋友們吟詩作對,對酒當歌,官場宦海上誰和誰同一陣線...
作者序
出版序
朝夢想前進
祝秦梁──暢談國際出版集團負責人
如果問我對新世代有何期許?那麼,想像力、思辨表達能力以及勇於夢想這三項,會是我的答案。想像力可以讓人類改造和擺脫現實框架;而思辨表達能力則是民主法治社會中每一位公民都應該具備的。因為只有人民具有獨立的思考、表達能力,不再人云亦云,才能形塑出一個更美好的社會。
具備了這兩項能力,更進一步,則是勇於夢想,勇於作對社會、對世界有幫助的夢想,而且朝著那個夢想前進!
這就是為什麼當佩蓉老師提出出版這些學生與老師的共同創作時,我立刻欣然答應的原因。因為她們所做的,正是上述三項重要能力的具體表現。這已經不只是單純的國文課,我相信這些孩子們透過這樣的洗禮,會活出更有自信、更不一樣的生命!
這次的選集都是小姑娘們的作品。未來,我很樂意為小王子們出版另類的創作——搖滾吧!文學。GO!
推薦序
讓繆思奇想騰飛
吳青峰──蘇打綠樂團主唱
回想往日求學的時光,倘若不是遇見兩位有緣的國文老師,大概也不會那麼堅決地選擇中文系。閱讀的同時,我不禁想像,我的大學同學是如何在課堂上帶領,一如我們在舞台上努力吸引觀眾目光,才讓這些繆思奇想鳶飛魚躍,讓這些熟為人知的課文,彷彿3D一樣立體了起來。課文,原來可以不只是讀,就像生活,當然也可以有很多方式過。且讓這些小姑娘,引領你用其他眼光看世界吧!
出版序
朝夢想前進
祝秦梁──暢談國際出版集團負責人
如果問我對新世代有何期許?那麼,想像力、思辨表達能力以及勇於夢想這三項,會是我的答案。想像力可以讓人類改造和擺脫現實框架;而思辨表達能力則是民主法治社會中每一位公民都應該具備的。因為只有人民具有獨立的思考、表達能力,不再人云亦云,才能形塑出一個更美好的社會。
具備了這兩項能力,更進一步,則是勇於夢想,勇於作對社會、對世界有幫助的夢想,而且朝著那個夢想前進!
這就是為什麼當佩蓉老師提出出版這些學生與老師的共同創作時,我立刻欣然答...
目錄
出版序
朝夢想前進/祝秦梁
推薦序
以想像力為雙翼的國文課/須文蔚
文學天地任徜徉/駱靜如
何須框限——對國文課的一點看法/戴慧玲
框不住的國文課/陳嘉英
讓繆思奇想騰飛/吳青峰
作者序
史上最強高三丁之文學框架爆破專案小組留
前言
寫在訪遊之前/李佩蓉
卷一◎先秦兩漢
詩經‧陳風‧月出
月下美人/黃燕怡
左傳.燭之武退秦師
退秦/廖思愛
戰國策.馮諼客孟嘗君
市義奈何?/徐敏純
楚辭.漁父
滄浪之水/徐敏純
對江/林恩瑜
史記.鴻門宴
相煩/許廷伃
破項.破相/沈怡平
問世間情為何物/林怡晨
漢樂府.陌上桑
桑園會/蔡蕙如
三國演義.用奇謀孔明借箭
冗戰/林恩瑜
別有滋味/李佩蓉
卷二◎魏晉至宋
世說新語.謝安乘舟 坦腹東床
淡定下的真面目/郭穎慈
虛像/徐敏純
桃花源記
被拋棄的未來/黃靖涵
何來桃花源/劉桑祁
虬髯客傳
天命/林恩瑜
師說
李蟠,讓我聽你說/陳婕瑩
五代詞.虞美人
春江淚/林佩親
醉翁亭記
醉翁/徐敏純
傷仲永
於是,就這樣/劉俐
宋詞.聲聲慢
孤雁/林佩親
別有滋味/李佩蓉
卷三◎明清
儒林外史.范進中舉
不一樣的結局/黃靖涵
范妻.范淒/謝幸珊
左忠毅公軼事
鐵石/廖允執
聊齋志異.勞山道士
持斧/王沛文
勞山詐騙集團/林恩瑜
病梅館記
盼/蔡蕙如
束縛/林奕君
凌冬/劉穎璇
別有滋味/李佩蓉
卷四◎現代
錯誤
當歸/黃燕怡
髻
橫愛思.髻/陳智惠
一株湖北的竹子
等一個世紀/廖允執
誤植了渡口/陳婕瑩
夏之絕句
夏‧蟬/張涵妮
莊子.莊周夢蝶
蝴蝶夢/田鈺彤
尋李白
尋,不!夢李白/張紜瑄
死去活來
兒子的本份/連曼君
媳婦的摸索/連曼君
霧是我的女兒
我,是霧.你,是星星/陳佳昀
在霧中/林佩親
腳印蘭嶼
蘭嶼印心/元姵文
別有滋味/李佩蓉
◎尾聲
傻傻地逐夢/林恩瑜
紙上的我們,我們的夢/徐敏純
框架爆破/蔡蕙如
一些青春正甜時候想說的/黃靖涵、廖允執、陳佳昀、黃燕怡
寫在全書之末/李佩蓉
超強大作者群&品讀群
出版序
朝夢想前進/祝秦梁
推薦序
以想像力為雙翼的國文課/須文蔚
文學天地任徜徉/駱靜如
何須框限——對國文課的一點看法/戴慧玲
框不住的國文課/陳嘉英
讓繆思奇想騰飛/吳青峰
作者序
史上最強高三丁之文學框架爆破專案小組留
前言
寫在訪遊之前/李佩蓉
卷一◎先秦兩漢
詩經‧陳風‧月出
月下美人/黃燕怡
左傳.燭之武退秦師
退秦/廖思愛
戰國策.馮諼客孟嘗君
市義奈何?/徐敏純
楚辭.漁父
滄浪之水/徐敏純
對江/林恩瑜
史記.鴻門宴...
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