數位學習 顛覆百年教育
這是教育最接近破壞性創新的一次。正如SARS後讓中國電子商務進入物種大爆發的時代，Covid-19後也將是數位學習的「寒武紀時刻」。
蓋洛威在《疫後大未來》中特別指出，很少有其他產業比高等教育更靠近Covid-19疫情大加速的原爆點。Covid-19對美國（高等）教育的衝擊，就等於SARS當初對亞洲電子商務的衝擊。
疫後教育六大趨勢：
趨勢一：混成式學習來了
COVID-19促成了一場全球性的遠距教學實驗，進一步加速了Coursera、edX、Udacity等大型開放式線上課程的成長。即使疫情過後、校園重啟，未來的教學仍將是結合線上線下的O2O的模式，或是稱「混成學習（Blended Learning）」。
趨勢二：「學習者為中心」的個人化學習
有別於傳統的老師授課、學生聽講的一對多教學模式，未來的教育將轉向以「學習者為中心」的個人化學習。
在大數據分析、人工智慧（AI）等數位科技的輔助下，學生不但能依照自己的程度、步調、興趣，擬定學習內容與進度，教學系統也可依據學生偏好，推送學生有興趣的學習主題，提高學習動機或降低輟學的可能性。老師更可參照學生的學習進度，針對不同個體給予適合的教學。
趨勢三：線上教學平台輔助，老師顧問化
過去老師在課堂上以傳授知識為主，台下的學生並不是每個人都能跟上講課的速度，未來透過線上教育平台輔助教學後，當學生聽不懂時可重複播放或暫停，老師也能透過後台數據掌握學生的學習狀況，未來老師將成為「指導教授」等級，著重在幫學生解惑，達到因材施教的目標。
老師在善用不同的數位工具或內容平台輔助授課後，也減輕了重複講授相同知識的負擔，將有更充足的時間做研究，提升教學品質與創新。也可從後台數據了解學生的學習狀況，達到因材施教的目標。
趨勢四：教材多元化
和傳統單一、嚴肅的教學方式不同，越來越多出版社與數位教材合作，推出有趣的教學內容，提升學生的學習動機。
台灣即有出版社找上知名動畫團隊「臺灣吧」、「LIS情境科學教材」合作，把教科書知識包裝成故事情境，提升學生的學習動機。有別於傳統嚴肅化、紙本化的教學素材，未來的教材將結合各式IP（智慧財產權）內容，延伸更多的可能性。
趨勢五：開放式環型大學，打破4年體制框架
根據美國史丹佛大學勾勒的2025年願景，大學將打破4年制的學習體制，成為開放的學習中心，只要學習者有需求，就能返校充電，學生可以不斷學習、體驗、修正，再學習。
未來大學將成為一個高彈性的終身學習環境，學生可以因應職涯所需，隨時重回校園，學習的開始或結束都不受限，就像一個開放式的環狀旅途。
趨勢六： 數位教育產業大爆發
世界經濟論壇指出，全球科技教育投資金額在2019年是180億美元，預計2025年會成長到3500億美元，教育科技在疫情中大爆發。教育科技軟體公司D2L預測，亞太地區將是教育科技市場的成長引擎，學校、大學與企業的學習方式都會隨著教育科技改變，主要趨勢為遊戲化（gamification）、線上家教、VR與手機行動式學習。台灣教育科技產業也可以觀察到對應的發展。
各界推薦
特別收錄 / 編輯的話：
【編者的話】被卡車輾過般的破壞式學習
一場疫情，顛覆了百年教育，也讓我們見識到老師的爆發力和耐受力。《天下》2021教育特刊，親眼見證劇變下的教育現場，教學從實體到結合線上線下的混成模式、從統一進度到依據個人程度的差異化學習，老師也從「王」退位到輔助者。
最近朋友相見最常談論的話題，就是打完疫苗後的副作用。有人發燒、筋骨痠痛，有人月經延遲、大量掉髮，最後都會用「好像被卡車輾過的感覺」，來形容那種無以名狀的痛苦。
台灣應該沒有多少人被卡車撞過，卻似乎人人都能心領神會。
事實上，若說誰最能體會這種強烈撞擊的感受？翻閱今年的《天下》教育特刊，相信大家都會舉雙手贊成絕對是「老師」，不只是中小學，即使到高中、大學，所有為人師表者無一倖免。
隨著一○八課綱上路，台灣教育在最近三年幾乎是光速在前進。過去，老師是課堂上獨一無二的「王」，黑板和粉筆就能掌控全世界。新課綱卻粉碎了教室內的小宇宙，強調適性揚才、自主學習，考試和成績不再是老師唯一的KPI（關鍵績效指標）。
今年一○八課綱進入第三年，全台國、高中正摩拳擦掌驗收「成果」，又遭逢本土疫情加劇，各級學校全面停課，教育部長潘文忠在接受《天下》專訪時，以「過去都在跑馬拉松，現在突然要百米衝刺，」形容所有老師的處境，為了讓學生停課不停學，從遠距教學進化到全面性的數位學習，被迫在極短的時間內壓縮成長。（見80頁）
老師從「王」變輔助者
一場疫情，顛覆了百年教育，也讓我們見識到老師的爆發力和耐受力。資深撰述林佳誼和採訪團隊尋訪全台，從頂尖大學到偏鄉小學，親眼見證劇變下的教育現場，教學從實體到結合線上線下的混成模式、從統一進度到依據個人程度的差異化學習，老師也從「王」退位到輔助者。
第一線的老師即使三番兩次承受如卡車撞擊般的痛苦，卻總能從教學者變身學習者，再切換成教學者，或是單打獨鬥、或是呼朋引伴，從破壞中找到創新的可能性，為改變下一代的生命而努力，然而他們更需要家長作為背後的支持力量。
屬於海島國家的台灣，從來都無法抵擋世界的風。疫情或許是世紀災禍，對台灣的教育反而是最好的試煉，在全球變局中，為師生、家長、學校和產業打了一劑強勁的數位疫苗，以面對科技在未來二十年可能帶來的新局。（見58頁）
今時今日的教育現場再也無法回到過去，但麻省理工學院教育學者萊克也提醒，科技不是萬靈丹，別妄想教育會一夕改變（見76頁）。我們要如何迎接破壞後的新未來？科技有其侷限，老師才是真正的關鍵所在。
在這一期中，還有許多精彩的報導，包括檢察官大逃亡（見18頁）、全聯拿下大潤發的內幕分析（見28頁），獨特的角度值得一探究竟。
特別收錄 / 編輯的話：【編者的話】被卡車輾過般的破壞式學習
一場疫情，顛覆了百年教育，也讓我們見識到老師的爆發力和耐受力。《天下》2021教育特刊，親眼見證劇變下的教育現場，教學從實體到結合線上線下的混成模式、從統一進度到依據個人程度的差異化學習，老師也從「王」退位到輔助者。
最近朋友相見最常談論的話題，就是打完疫苗後的副作用。有人發燒、筋骨痠痛，有人月經延遲、大量掉髮，最後都會用「好像被卡車輾過的感覺」，來形容那種無以名狀的痛苦。
台灣應該沒有多少人被卡車撞過，卻似乎人人都能心領神會。
事實...
目錄
【時事】
收入不如律師、地位不如法官
買不起房又過勞
檢察官爆出走潮
環境力、文教力兩指標有誤
《天下》二○二一
幸福城市大調查說明
【企業】
明年營收可望勝過統一超
全聯併大潤發之後
零售之王最後決戰
首度公開50年前贏的策略
張忠謀：要做行業第一
我的戰略是讓對手絕望
【財經】
ESG風險，銀行集體跟錢過不去
煤炭商借不到錢
下一步是購屋族？
【人物】
創造時代的人》鈔票本身不會讓人熱情
台泥張安平：
有道德才是好生意
【封面故事】
顛覆百年教育，決戰數位未來
破壞式學習
我們正站在歷史的轉折點。教育迎來前所未有的破壞式創新，疫後也回不去。
數位學習新常態，徹底衝撞教學現場與大學體制、改變產業人才。
未來已在眼前，從頂大到偏鄉，全球都在加快腳步，
《天下》走訪全台校園，取經國際數位學習先驅以及教育科技新玩家，
台灣該如何做好準備，打造孩子面對未來20年的「數位抗體」？
擁抱數位×密涅瓦大學創辦人尼爾森
不分科系、比哈佛難考
一場狂妄的無校園實驗
反思科技×MIT教學系統實驗室主任萊克
科技不是萬靈丹
別妄想教育會一夕改變
台灣變革×教育部長潘文忠
從馬拉松變跑百米
台灣數位學習的下一步
【趨勢1 混成式學習】
虛實整合新常態
台北醫學大學 全台首創數位自學制度
上網課能拿一百美元
還可以抵學分
台大商管程式設計 零負評的混成課程
助教團、線上平台助攻
千人大班成效不打折
新豐高中 從招生危機到破繁星紀錄
地方高中力抗少子化
明星學校都來學
橋頭國小呂美惠 跨領域打造「四學」歷程
用科技養出自學力
沒有孩子跟不上
源城國小唐宇新 首批投入數位教學的基層教師
「不山不市」的小學校
如何邀來大咖講師？
【趨勢2 個人化學習】
培養孩子自學力
自學生吳若瑄 從學科、溜冰到藝術都上網學
從小寫作業邊哭的她：
穿上溜冰鞋讓我變自信
新泰國中劉繼文 三色講義做差異化教學
數學老師的影分身之術
讓程度差學生不掉隊
北科大李易叡 用VR、AR把生產線搬進教室
在學校工廠「玩抓寶」
學生實作成效翻倍
新竹家長聯合會 把「因材網」變貼身家教
爸媽開數位教戰工作坊
帶孩子愛上寫功課
大元國小蘇明進 投入翻轉小學的老ㄙㄨ老師
自主學習的的威力
告別「吃飯配平板」災難
【趨勢3 教師顧問化】
教室新體驗的設計者
台灣線上同步教學社群 史上最大教育研習
13萬粉絲交流網課心法
救了「數位小白」老師
台師大張俊興 教學影片讓七百老師受惠
跟網紅阿滴學拍片
解決實作課師生痛點
北一酷課師 從數學到音樂都能線上教
在YouTube上北一女的課
跨校圈粉上萬名學生
講師教練王永福 教過台積、鴻海人
一小時課花十小時準備
紙筆就能讓課堂變high
【趨勢4 教材多元化】
從傳統課本到線上平台
成大醫學院 南台灣首座虛擬實境教室
科技卸下大體老師任務
讓模擬手術更逼真
陽明交大ewant 台灣最大開放線上課程
高中生暑假修大學課程
提早找到未來志願
學習吧 師生家長疫情停課期的救星
聽朗讀、抓錯字
都難不倒AI老師
【趨勢5 開放式大學】
終身學習新基地
台師大華語師資數位班 吸納六大洲人才
全台唯一海外線上碩士班
中國人也想上的華語課
逢甲國科管院 線上銜接海外課程
遠距留學不打折
不出國也能拿學分
美國南新罕布夏大學 開創未來高教的先驅
九七%學生來自線上
無名小校變超級大學
【趨勢6 產業大爆發】
教育科技商機無限
Hahow for Business 成人線上學習龍頭推企業方案
WFH上瑜伽、溝通課
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破...
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