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五南圖書出版股份有限公司

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教育行政理論與模式 (二手書)

作者:秦夢群
出版日期:2017-07-25
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本書以探討教育行政領域主要理論與模式為主。首先從鉅觀的角度,依次敘述理性、自然、開放、非均衡四種模式之相關教育行政理論。其次,再以微觀的角度,分析教育組織之權力、衝突、動機、領導、溝通、決策、變革等相 ...

素養導向的教師共備觀議課 (二手書)

作者:劉世雄
出版日期:2018-08-25
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十二年國教課綱之核心素養是現在學生二十年後在社會中面對各種挑戰的重要能力。二十年後的社會中堅分子現在就在校園裡接受教育,如果教師還是僅以基礎知識、基礎技能當作教學核心,那這些學生二十年後將無法適應社會 ...

核心素養導向課程設計:理論、方法、實作技巧與研究 (二手書)

作者:黃瑞菘
出版日期:2018-06-01
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本書整體解析及建構核心素養導向課程及教學設計理論、方法、實作技巧及研究。素養導向課程教學強調「教師引導,學生自主」,教師在課程及教學設計上可以運用「核心素養導向2T2E」理論,結合三碼學會查領綱、核心 ...

圖解情緒教育與管理 (二手書)

作者:邱珍琬
出版日期:2018-04-28
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本書是從實務觀點出發、輔以簡單容易了解的圖表,希望讀者可以很容易入手、也方便操作。本書介紹一般情緒教育的內涵與進行方式,將情緒功能與教育(接受、命名、表達及管理)做言簡意賅地闡述,也敘及家長應如何進行 ...

行動研究原理與實務 (二手書)

作者:鄭增財
出版日期:2006-06-21
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  本書介紹行動研究分原理與實務二篇,原理篇說明行動研究發展的概要,論述勒溫最早提出行動研究的理念背景及行動研究的實施架構。接著分別闡述以學校課程改革為主的「教師即研究者」行動研究理念;批判理論行動研 ...

為美好生活的教育:教改往哪裡走? (二手書)

作者:王立昇
出版日期:2018-11-28
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「穩紮穩打、按部就班」 推動教育百年大計教改往哪裡走?教育的目的是甚麼?經過作者多年的觀察與體悟,歸結到教育的目的是為了要讓學子有美好的生活。本書於是從民情的觀點出發,再從誠信價值觀及適性、公義、民情 ...

課程語錄 (二手書)

作者:歐用生
出版日期:2019-01-25
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本書集結臉書發文,收錄100則有關「課程」教育方面所感,為師之道、教育現場、與時俱進的新知、現實與理想的教育差距,篇篇短文都值得關心教育的人一起來閱讀、深思。. ...

高效能教師的七個成功訣竅 (二手書)

出版日期:2017-10-25
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如何成為幫助每位學生都能成功學習的高效能教師呢?本書作者J. Marshall以教學目的性實踐量表(TIPS),有系統地架構了改善學生學習成果的七個訣竅:訣竅1:發展能連貫並連結學生學習進展的課程訣竅 ...

研究方法的第一本書 (二手書)

作者:葉乃嘉
出版日期:2010-05-26
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《研究方法的第一本書》是為要做研究的人所寫,提供專業的研究方法,簡單扼要、清晰易懂。對於初次做研究時可能產生的困惑,以具體的方法提供資源,為初學者釐清觀念,是初學者及研究生不可或缺的第一本工具書。本書 ...

教學原理:統整、應用與設計 (二手書)

作者:張世忠
出版日期:2015-09-01
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本書是教學實況與理論結合的成果作品。它除了有系統和有組織統合整編相關教學原理外,亦將實際應用例子、師生的對話、教學活動之過程與結果都收錄其中,讓讀者能親臨教學情境,一目了然如何運用相關教學理論與方法在 ...

教育哲學:一個美學提案 (二手書)

作者:林逢祺
出版日期:2015-09-04
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臺灣教育哲學的探究路徑,大致傾向兩個主要軌道:一是主義的鋪陳,其價值是可以看出教育思潮的大趨勢和「時代性」;另一是側重傳統哲學領域,集中在探索與形上學、知識論及倫理學等三大哲學基礎相關的教育議題,其優 ...

教育研究法 (二手書)

作者:周新富
出版日期:2009-03-18
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  本書專為初次接觸到教育研究工作的大學生、研究生及現職教師而寫,內容共十四章,包含四個部份:教育研究緒論、研究設計、研究方法及研究報告撰寫。本書以量化研究為重點,從開始尋找研究題目到完成報告,均作了 ...

英語教學法 (二手書)

作者:廖曉青
出版日期:2018-10-01
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本書以語言本質、教學觀點、教學大綱、教學目的、師生角色、母語使用、對待語誤、教材作用、教學活動、教學步驟、教學實例、利弊分析和教學啟示等固定模式,客觀和全面地對二十三種英語教學法進行描述和分析:文法翻 ...

學校組織行為 (二手書)

作者:張慶勳
出版日期:1996-12-01
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本書架構主要分成下列七大取向:第一篇︰總論:旨在探討學校組織行為的基本概念。第二篇︰個體層次:旨在探討學校組織成員的自我概念與人格、認知與學習,知覺、歸因與態度,以及動機等。第三篇︰團體層次:旨在分析 ...

教育小辭書 (二手書)

出版日期:2010-02-23
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本書以淺顯、簡要、有系統的方式,解釋新的教育詞彙;每一則教育詞彙的選擇,均以配合當前世界教育思潮及教育脈動為主,以簡明的方式,闡釋教育政策、教育理念、教育思潮與教育實務。每一則教育詞彙的詮釋,力求完整 ...


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